根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。

重点主要是()。

A．基本道德知识的理解与掌握

B．日常行为习惯的养成与实践

C．道德理想信念的培养与指导

D．人生观价值观的选择与确立

A.道德知识的传授

B.日常行为习惯的养成

C.道德信念的培育

D.人生观价值观的确立

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的()。

A.道德思维能力

B.道德意志能力

C.道德控制能力

D.道德体现能力

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

E.大、中、小学

A.小学低年级

B.小学高年级

C.初中阶段

D.高中阶段

A.道德认识

B.道德感情

C.道德意志

D.道德行为

E.道德理想