题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫做第二
语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是()
A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语
B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语
C．中国学生出国后同时学习英语和法语
D．外国留学生来华学习汉语
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（请给出正确答案）
A．出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语
B．中国学生学习了英语之后又开始学习法语
C．中国学生出国后同时学习英语和法语
D．外国留学生来华学习汉语
答案
更多“根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫做第二”相关的问题
第2题
B、语言学习是儿童语言是语言个性化的过程
C、语言学习是儿童语言是语言综合化的过程
D、语言学习是儿童语言是循序渐进、逐步累积的过程
第3题
A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，关注幼儿的语言学习过程，而较少强调幼儿学习的结果
B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，既关注幼儿的语言学习过程，又强调幼儿学习的结果
C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中，幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松
D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化
第8题
A.教师日常生活与教学中，同时使用普通话与绍兴话是属于双语教育范畴
B.教师只在课堂教学中使用第二语言，在日常生活与其他活动中不是使用第二语言没有违背双语教育的基本要求
C.在同一教育机构中，学习者同时学习两种语言，并通过两种语言学习其他知识是双语教育的一个重要特征
D.幼儿进入幼儿园之后，一直在一种外语环境中，母语被排除在幼儿的活动之外是属于双语教育的范畴
第9题
A.幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言
B.幼儿在模仿中学习语言
C.幼儿的语言学习具有整合性
D.幼儿的语言学习具有个体差异性
