《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成4个运动技能系列。（)

《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性课程。（)

《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，将高中体育与健康课程内容划分为二个部分。（)

高中体育与健康课程要求学生样样运动项目都要学习。（)

体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，并突出健康目标的一门课程，之所以该课程取名为体育与健康，就是体育课程与健康教育课程合并的一门课程。（)

与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性课程。（)

高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得2个学分，高中三年中，学生修满11个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求，其中体育知识理论和田径系列为必修课必选内容。（)

体育与健康课程是运动认知性课程,主要通过视觉形成认知（）

体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，突出 健康目标的一门课程。（)

新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。（)

中学体育与健康课程是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程