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[多选题]
小美因遭受严重的家庭暴力,带着4岁的女儿进入庇护所。随后,她接到丈夫打来的电话,威胁她必须尽快带孩子回家,小美很害怕。此时庇护所的社会工作者适当的做法是()。
A.劝小蔓暂时不要回去
B.舒缓小美的情绪
C.劝小美把孩子送回去
D.与小美共同商量应对策略
E.协助小美寻找社会支持
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A.劝小蔓暂时不要回去
B.舒缓小美的情绪
C.劝小美把孩子送回去
D.与小美共同商量应对策略
E.协助小美寻找社会支持
第1题
A.资源分配
B.支持鼓励
C.综合辅导
D.个案管理
第2题
A.资源分配
B.支持鼓励
C.综合辅导
D.个案管理
第4题
A.父亲长期不在身边,与父亲感情的疏离
B.母亲的过度保护与溺爱
C.家庭解决冲突的能力不足
D.父母与孩子的界限不清
E.小美在学校不能被师生关注
第5题
第6题
A.学习如何建立和利用社会支持网络
B.顺利完成学业
C.改变不给老师惹麻烦的认知,求助老师
D.帮助小关家庭改善贫困状态
第8题
第9题
小美是初二的学生,学习成绩中等偏下,性格孤僻,在学校经常独来独往,放学后也不跟社区里的同龄人玩耍。小美的母亲是从外地农村嫁到城里的“外来媳”,与亲戚、邻居交往少,因为身体不好,主要在家接一些手工活贴补家里。小美的父亲是一线操作工人,三班倒,工作十分辛苦,收入较低。父亲对小美比较严厉,父女之间交流很少。因为工作时间关系,父母之间很少沟通,家里有什么事,都是父亲说了算。小美一家也不参加任何社区活动,社会工作者在次“外来媳”家庭走访中遇到了小美,决定对其开展个案服务。在预估阶段,社会工作者只收集了小美对自己问题的看法,就认定小美的问题源于自信心不足。
在本案例的预估阶段,社会工作者还应从小美与环境的互动层面收集哪些资料?