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[单选题]

孙子曰：「百战百胜，非善之善者也;□，善之善者也。」（）

A.仁者无敌

B.全国为上

C.不战而屈人之兵

D.以寡敌众

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发布时间：2021-07-26

更多“孙子曰：「百战百胜，非善之善者也;□，善之善者也。」（）”相关的问题

第1题

《孙子谋攻篇》曰:“百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。”（）

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第2题

“教也者，长善而救失者也。”“天命之谓性，率性之调道，修道之谓教。”这里的“教”主要是从道德教育的角度进行阐释的。（)

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第3题

善假于物也

“君子生非异也，善假于物也”中“生”可译为“生来”。()

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第4题

明朝《医有百药》中说：“古之圣人，其为善也，无小而不崇;其于恶者，无微而不改。改恶从善，是药饵也。”这句话意在说明_____。

A.人的善恶观念决定其善恶行为

B. 道德教育是中医治病的主要方式

C. 善恶相对，有恶方有善，有善才有恶

D. 人的思想道德观念影响其身心健康

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第5题

善念如花，善举似果。善念之花常开，善举之果却不易结。心怀善念，是有善端，这就像是水之源、火之星，正

是善的基础。然而，如果徒有善念而不为，也不过停留在“想”的层面，既不能给陷入困境的人以帮助，也不能给社会风气注入正能量，最终难免水源枯竭、火星熄灭。就此而言，()。

填入划括号部分最恰当的一句是()。

A.善念和善行是相辅相成、彼此促进的

B.善念对善行起到了驱动和引导作用

C.善行比善念更重要，行动比观念更重要

D.只有落实到善行的善念才是真正的善念

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第6题

“性也者，与生俱生也……日性之品有上、中、下三。上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉

而已矣。”这体现的是（）对个体发展的影响。

A.教育

B.遗传

C.环境

D.活动

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第7题

大学之法：禁于未发之谓预；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者教之所由兴也。发然后禁，则誊格而不胜。时过然后学，则勤苦而难成。杂施而不逊，则坏乱而不修。独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者教之所由废也。从教学原则的角度分析，材料体现的教学原则有（）。

A.预防为主的原则

B.及时施教的原则

C.循序渐进的原则

D.“相观而善”的原则

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第8题

()人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

A.二

B.三

C.四

D.九

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第9题

子谓《韶》：“尽美矣,又尽善也。”谓《武》“尽美矣,未尽善也。”(《论语·八佾篇第三》)说明孔子认为()

A.美就是善

B.善就是美

C.美不等同于善

D.善不等同于美

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