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[多选题]

促进学生品德内化的德育原则包括（)。

A.长善救失

B.教育和自我教育相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重信任相结合

E.知行统一

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发布时间：2021-07-19

更多“促进学生品德内化的德育原则包括（)。”相关的问题

第1题

引导学生自主的德育原则包括（)。

A.严格要求与尊重信任相结合

B.教育影响的一致性和连续性

C.长善救失

D.注重集体教育与个别教育相结合

E.疏通引导

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第2题

施加教育影响的德育原则包括（)。

A.教育影响的一致性和连续性

B.注重集体教育与个别教育相结合

C.长善救失

D.疏通引导

E.严格要求与尊重信任相结合

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第3题

在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是()德育原则的要求。

A、知行统一

B、疏通引导

C、严格要求与尊重信任相结合

D、长善救失

E、教育和自我教育结合

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第4题

苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()。 A.知行统一原则B.尊重信任

苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

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第5题

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()。

A.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

B.从学生实际出发的原则

C.知行统一的原则

D.集体教育和个别教育相结合的原则

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第6题

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()．A．从学生实际出发的原则

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是()．

A．从学生实际出发的原则

B．知行统一的原则

C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则

D．集体教育和个别教育相结合的原则

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第7题

“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是()。

A、教育影响的一致性和连续性

B、知行统一

C、严格要求与尊重信任相结合

D、疏通引导

E、长善救失

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第8题

德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是____。

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

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第9题

在德育过程中,体现马克思主义"一分为二"辩证法认识学生的德育原则是().

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

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