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[判断题]

营养教育的目的在于提高各类人群对营养与健康的认识,消除或减少不利于健康的膳食营养因素,改善营养状况,预防营养性疾病的发生,提高人们健康水平和生活质量。()

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更多“营养教育的目的在于提高各类人群对营养与健康的认识,消除或减少不利于健康的膳食营养因素,改善营养状况,预防营养性疾病的发生,提高人们健康水平和生活质量。()”相关的问题

第1题

营养教育是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况目的的一种群体获得食物与营养知识、培养健康生活方式的教育活动和过程。()
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第2题

()是通过改变人们的饮食行为而达到改善营养状况的目的的一种有计划活动,主要指通过营养信息交流帮助个体和群体获得食物与营养知识、培养成健康生活方式的教育活动和过程,也是健康教育的一个分支和重要组成部分。
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第3题

营养调查与评价的目的是了解人群的膳食结构和营养状况。()
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第4题

幼儿园健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、幼儿安全。()
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第5题

国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标,是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各
地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同,要实现这一目标,就需要对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上,因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。 这段文字主要说明了()。

A. 农村少儿的营养需科学改善

B. 各地的营养改善方式存在差异

C. 营养改善目标是通过研究来确定的

D. 地域不同,营养改善的目标就不同

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第6题

下列选项中属于学前儿童生理健康教育内容的是()。

A.人体认识与保护教育

B.体育锻炼与健康教育

C.个人卫生与生活习惯教育

D.饮食与营养教育

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第7题

关于健康教育目的的叙述不正确的是A.消除或减轻影响健康的危险因素B.预防疾病

关于健康教育目的的叙述不正确的是

A.消除或减轻影响健康的危险因素

B.预防疾病

C.促进健康

D.提高生活质量

E.学习治疗方法

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第8题

营养调查与评价的目的是评价居民膳食结构和营养状况的发展。()
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第9题

社区营养工作包括()。

A.食物生产和供给

B.膳食结构

C.饮食行为

D.营养政策

E.营养教育及营养性疾病预防

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第10题

预防破伤风的健康教育重点是A.避免不洁生产B.保证营养C.控制痉挛D.

预防破伤风的健康教育重点是

A.避免不洁生产

B.保证营养

C.控制痉挛

D.对症治疗

E.预防感染

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