教学过程的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（)

A.课程结构理论化

B.范例教学

C.发展性教学理论

D.教学过程最优化

A.密切联系；

B.彼此独立；

C.相互补充；

D.相辅相承。

A.提出了认知结构迁移理论

B.代表作是《教育过程》

C.提出了范例教学模式

D.提倡发现学习

E.将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域

A.注意

B.适应

C.探究

D.行动