关于库仑定律下列说法正确的是（)。

两正电荷质点分别带电荷q₁和q₂，其相互间的作用力可由库仑定律

计算，其中k为常数，r是两电荷间的距离.设当r=0.5m时，F=0.02N，今固定电荷q₁，另一电荷q₂在它们之间的作用力下由距离q₁75cm处运动到100cm处，试计算它们间的作用力所做的功.

A.两极板的电荷量加倍，而距离变为原来的4倍

B.两极板的电荷量加倍，而距离变为原来的2倍

C.两极板的电荷量减半，而距离变为原来的4倍

D.两极板的电荷量减半，而距离变为原来的2倍

库仑定律定义说法正确的是()

A.在真空中，两个点电荷间的相互作用力的大小跟它们的电量的乘积成正比，

B.在真空中，两个点电荷间的相互作用力的大小跟它们的电量的乘积成反比

C.跟它们间的距离的平方成反比

D.跟它们间的距离的平方成反比

E.作用力的方向在它们的连线上

F.作用力的方向不在它们的连线上

”的内容标准为：观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用规律。材料二：某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有：丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。材料三：教学对象为初中二年级学生，对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律，虽然在生活中有所了解，但可能是不全面的，而且印象不深。问题：（1）简述电荷间相互作用规律。（2）根据上述材料，请从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面完成“观察电荷间相互作用和通过实验探究电荷间相互作用规律”的教学设计。（不少于300字）

A.保持距离不变，把一个电荷的电量变为原来的8倍，另一个电荷的电量变为原来的1/4

B.保持两个电荷的电量不变，使它们之间的距离变为原来的1/2

C.两个点电荷的电量都变为原来的3倍，又使它们的距离变为原来的3/2

D.把一个电荷的电量变为原来的8倍，使它们之间的距离变为原来的2倍

A.英国人吉尔伯特发现了磁偏角，首先使用了电这个名词

B.荷兰科学家莱顿发现了电震现象，并发明了一种能储存电荷的装置 -莱顿瓶

C.英国物理学家卡文迪许实验证明了静电荷之间的作用力与他们间距间的平方成反比

D.法国物理学家库伦用自制的扭秤实测了电荷间作用力的大小

试求两无限长均匀带电直导线(直导线半径分别为R₁与R₂)间的电势差。设线电荷密度为λ。