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题目内容
（请给出正确答案）
A.城乡经济发展水平的不均衡
B.农村孩子上更好大学的机会少
C.城乡教育资源不均衡
D.农村孩子输在起跑线上
答案
更多“农村孩子不易跃“龙门”，症结在于_____ 。农村孩子从幼儿园、小学到初中，一开始就输在起跑线上。这些”相关的问题
第1题
A.认知
B.空间
C.文化
D.思维
第2题
近年来，为改变农村学生上大学比例不高的现状，国家出台了一系列教育新政，如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等，切实提升农村孩子上大学比例。几年来，越来越多的农村学生走进大学，尤其是重点大学的校门。
但是高校录取情况统计显示，近几年，农村学生与城市学生考上大学(本、专科学校)的比例大体相当，但由于城乡基础教育水平存在差距等因素，农村学生上重点高校的比例相对较低。2014年，北京大学录取新生中农村生源占比18.5%，2015年，清华大学录取新生中农村考生不到1/4。
录取比例的提升并没有改变教育的公平，请就此谈谈你的看法。
第3题
材料：
大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”
为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。
曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为
第4题
A.实行义务教育制度
B.创办幼儿园并纳入到学制中
C.创办实科中学、工科大学和职业技术学校
D.产生了各种类型的成人教育
E.创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统
第5题
第6题
A.感触 启示
B.感悟 启蒙
C.感受 启发
D.感觉 启迪
第7题
A.很多重点学校老师表示支持
B.绝大多数学生和家长表示反对
C.一些重点学校老师要求到物价低的郊区学校工作
D.普通学校的硬件设施建设比起重点学校存在明显差距
第8题
A.小虎只上过一星期幼儿园，因为他上课总和小朋友说话，被老师关了小黑屋，吓得回家直哭，于是他的爸爸把自己家当成幼儿园来教育他
B.罗老师从幼儿园辞职后，在自己家开办了一个幼儿园，每期只招收10个孩子，让孩子自由玩耍，但部分家长不太放心
C.某小区有几对夫妇的孩子年龄都在3岁左右，教育理念也基本一致，于是他们商定由几个家庭轮流在家照看、教育孩子
D.彩虹小区的一家住户在家里办了一个幼儿托管所，并专门请人带孩子玩游戏，对本小区家庭有诸多优惠
第9题
A.当务之急
B.首当其冲
C.理所当然
D.无可置疑
