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[判断题]

卫生宣传、健康教育、健康促进:是相互有联系、或者有相互交叉的三项不同的工作领域和工作内容。()

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更多“卫生宣传、健康教育、健康促进:是相互有联系、或者有相互交叉的三项不同的工作领域和工作内容。()”相关的问题

第1题

卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是()。
卫生宣传、健康教育与健康促进的关系是()。

A、健康教育包括卫生宣传与健康促进

B、卫生宣传包括健康教育与健康促进

C、卫生宣传与健康教育含义相同,健康促进的概念更大

D、健康促进包括健康教育,卫生宣传是健康教育的一个手段

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第2题

关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是A.三者的含义一致B.健康教育包括卫生宣传与健康

关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是

A.三者的含义一致

B.健康教育包括卫生宣传与健康促进

C.卫生宣传包括健康教育与健康促进

D.健康教育与卫生宣传含义相同,健康促进的概念更广泛

E.卫生宣传是健康教育的重要手段,健康促进比健康教育意义更为广泛

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第3题

健康教育与健康促进的关系是

A.健康促进是健康教育的核心

B.健康促进能够代替健康教育

C.各自有不同的工作目标不能相互代替

D.健康促进是高级阶段的健康教育

E.健康教育是落实健康促进目标的具体行动

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第4题

针对某一卫生问题应用一定的媒体向大众传播健康信息的手段是A.健康传播B.卫生宣传C.健康教育D.健

针对某一卫生问题应用一定的媒体向大众传播健康信息的手段是

A.健康传播

B.卫生宣传

C.健康教育

D.健康促进

E.行为干预

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第5题

二级和一级健康管理师的工作内容依次递进,一级健康管理师的工作内容涵盖二级健康管理师的工作内容。()
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第6题

《渥太华宣言》指出的健康促进的基本策略的核心策略是()。

A.社会动员

B.健康教育

C.卫生宣传

D.国民素质提高

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第7题

被认为世界上最早、实施最成功的建国初期的健康促进策略是

A、社会动员

B、健康促进

C、卫生宣传

D、爱国卫生运动

E、健康教育

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第8题

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A.

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、健康

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、语言、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、价值观

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第9题

而卫生宣传要解决的是有关信息的扩散,其信息涵盖的范围比健康教育传播的信息更加广泛,但没有健康教育传播的信息复杂和具体。()
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第10题

健康教育的工作目标是A、改变不健康的观念B、增强健康意识C、传播健康知识D、建立健康行为E、促进健康

健康教育的工作目标是

A、改变不健康的观念

B、增强健康意识

C、传播健康知识

D、建立健康行为

E、促进健康

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