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[主观题]

以问题的重要性与可变性评估法确定优先项目时,下列被列为优先项目的是()。

以问题的重要性与可变性评估法确定优先项目时,下列被列为优先项目的是()。

A、问题很重要,经干预后效果很好

B、问题很重要,干预后效果不好

C、问题不太重要,但干预后效果好

D、问题很重要,难以干预

答案
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更多“以问题的重要性与可变性评估法确定优先项目时,下列被列为优先项目的是()。”相关的问题

第1题

社区营养干预方案设计时应考虑()

A.干预的营养问题的重要程度

B.干预的难度和可行性

C.干预的经济效益

D.干预解决营养问题的作用大小

E.干预的社区在区域中的地位

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第2题

在为他人作介绍时,还要注意一个很重要的问题,就是指“先介绍谁,后介绍谁”的问题,遵循的总原则是()。

A、掌握主动权

B、见机行事

C、尊者有优先知情权

D、先来后到

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第3题

在问卷设计过程中,安排好问题的顺序是很重要的。下列对问题顺序编排说法正确的是()。

A.问题的安排应具有逻辑性

B.问题的安排应先难后易

C.开放性问题放在后面

D.引起兴趣的问题放在前面

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第4题

在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中,应首先选择哪种情况

A、非常重要而不可改变

B、非常重要且可以改变

C、可以改变,而不重要

D、不可改变,且不重要

E、其他情况

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第5题

制定干预计划,选出优先项目后,应先确定A.目标人群B.干预内容C.规划目标D.干预方法E.实施方案
制定干预计划,选出优先项目后,应先确定

A.目标人群

B.干预内容

C.规划目标

D.干预方法

E.实施方案

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第6题

健康危险因素干预的主要工作内容包括()

A.制定干预计划

B.实施干预方案

C.实施健康指导

D.监测干预效果

E.实施干预与评估

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第7题

此干预项目效果评价的指标是什么?

请对学龄儿童缺铁性贫血干预项目的效果进行评价。项目的总目标是降低学龄儿童缺铁性贫血患病率。项目的分目标是:

1.提高学生、家长、教师营养知识的知晓率。

2.提高含铁丰富的动物性食物的摄人量。

3.建立学龄儿童缺铁性贫血的检测系统。

此干预项目效果评价的指标是什么?

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第8题

下列说法正确的是A、临床心理评估是心理治疗的前提B、临床心理评估是心理治疗的依据C、心理评估可对
下列说法正确的是

A、临床心理评估是心理治疗的前提

B、临床心理评估是心理治疗的依据

C、心理评估可对心理干预的效果作出判定

D、心理评估可对心理干预的效果作出评价

E、以上都是

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第9题

某幼儿在与同伴发生冲突后总喜欢讲脏话,这种行为属于()。

A.需要特殊干预的行为问题

B.轻度的可以忽略的行为问题

C.需要指导帮助的行为问题

D.正常的行为

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