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[判断题]

虽然学校教育要培养学生的创新能力,就必须注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力,但学生的这种能力并不是凭空出现的,而是要建立在熟练掌握学科基础知识和基本技能的基础上,否则要培养学生的思维能力和解决实际问题的能力就无从谈起。()

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更多“虽然学校教育要培养学生的创新能力,就必须注重培养学生的思维能力和解决实际问题的能力,但学生的这种能力并不是凭空出现的,而是要建立在熟练掌握学科基础知识和基本技能的基础上,否则要培养学生的思维能力和解决…”相关的问题

第1题

课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是____。

A.杨老师注重培养学生独立思考能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注重培养学生创新求异能力

D.杨老师注重培养学生批判思维能力

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第2题

课堂上杨老师对某个问题的解释有误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()

A.杨老师注重培养学生的反思能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注重培养学生的创新能力

D.杨老师注重培养学生求异思维能力

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第3题

培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,关键是培养学生的_,也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。

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第4题

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具
有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是()。

A.杨老师注重培养学生的独立思考能力

B.杨老师注重培养学生的自我评价能力

C.杨老师注重培养学生的创新求异能力

D.杨老师注重培养学生的批判思维能力

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第5题

教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.团队

教育教学工作应当注重培养学生(),促进学生的全面发展。

A.独立思考能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

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第6题

“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的()解决实际问题,培养学生的()、()和(),积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。
“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的()解决实际问题,培养学生的()、()和(),积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。

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第7题

合理应用数学的思维方式解决实际问题,也是培养学生的创新精神与实践能力的最佳途径。()
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第8题

杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是____。

A.老师重视培养学生的思考能力

B.老师重视培养学生的自我评价能力

C.老师重视培养创新求异

D.老师重视培养批判思维能力

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第9题

《中华人民共和国义务教育法》规定,教师的教育教学工作应当()。

A.符合教育规律和学生身心发展特点

B.面向全体学生、教书育人

C.注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力

D.促进学生全面发展

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第10题

新课程内容体系着力强调要培养学生良好的思想政治素质、道德品质、公民意识和社会责任感,培养良好的心理和健全的人格,培养学生终身学习的愿望和能力、创新精神和实践能力,培养学生健康的体魄和文明卫生的习惯,培养学生健康的审美观和审美能力。()
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