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[单选题]

一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在【】

A.较高水平

B.中等水平

C.较低水平

D.不一定

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发布时间：2021-07-20

更多“一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在【】A．较高水平B．中等水平C．较低水平D．不一定”相关的问题

第1题

一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在()A.较高水平B.中等水平C.较低水平

一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）

A.较高水平

B.中等水平

C.较低水平

D.不一定

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第2题

下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是()。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效

下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（）。

A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高

B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系

C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高

D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高

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第3题

根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在()

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.极高水平

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第4题

当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当【】

A.很高

B.较高

C.较低

D.以上都不对

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第5题

根据耶克斯-多德森定律,当完成较容易的任务时,应将心理竞争程度控制在（）

A.非常低的水平

B.较低的水平

C.中等水平

D.较高的水平

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第6题

在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）

A.较高

B.中等

C.较低

D.任意强度

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第7题

根据耶克斯——多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在【】

A.较高的水平

B.较低的水平

C.非常低的水平

D.中等水平

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第8题

根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是【】A．动机水平适中B．动机水平较低

根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是【】

A．动机水平适中

B．动机水平较低

C．动机水平很高

D．动机水平很低

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第9题

根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在()。A. 较高

根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在()。

A. 较高的水平

B. 较低的水平

C. 非常高的水平

D. 中等水平

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