更多“课程开发目标模式的代表人物是()。A.拉尔夫·泰勒B.斯克里文C.夸美纽斯D.洛克”相关的问题
第1题
“现代教育派”的代表人物是 ()A.洛克 B.杜威C.斯宾塞D.夸美纽斯
“现代教育派”的代表人物是 ()
A.洛克
B.杜威
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
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第2题
活动课程论的代表人物是()。 A.杜威B.夸美纽斯C.布鲁纳D.斯宾塞
活动课程论的代表人物是()。
A.杜威
B.夸美纽斯
C.布鲁纳
D.斯宾塞
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第5题
活动课程最早可追溯到()的“新学校”运动。A.杜威B.泰勒C.夸美纽斯D.卢梭
活动课程最早可追溯到()的“新学校”运动。
A.杜威
B.泰勒
C.夸美纽斯
D.卢梭
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第6题
把课程用于教育学科的专门术语,始于教育家()。
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第9题
课程目标游离评价模式的提出者是 ()A、 泰勒B、 斯克里文 C、 斯塔弗尔比姆D、 加德纳
课程目标游离评价模式的提出者是 ()
A、 泰勒
B、 斯克里文
C、 斯塔弗尔比姆
D、 加德纳
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