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[多选题]

埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是()。

A.强调社会环境在自我发展中的作用

B.引入社会文化因素

C.重视童年经验

D.把人格发展推演到人的一生

E.否定了潜意识

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发布时间：2021-07-20

更多“埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是（)。A．强调社会环境在自我发展中的作用B．引入社会文”相关的问题

第1题

埃里克森通过引入（)因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段

A.社会文化因素

B.社会发展阶段因素

C.历史因素

D.现代化因素

E.教育因素

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第2题

埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的()。

A.生物因素

B.社会因素

C.心理因素

D.道德因素

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第3题

弗洛伊德的人格发展理论有两个重要特点：一是强调生物本能即性本能在人格形成和发展中的重要作用;二是强调婴幼儿时期的经历和经验对人格形成和发展的重要作用。（)

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第4题

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ()A．发展勤奋感 B．培养主动性C. 形

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是 ()

A．发展勤奋感

B．培养主动性

C. 形成亲密感

D．建立自我同一感

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第5题

影响人格形成与发展的因素主要有（）

A.遗传因素

B.社会文化因素

C.家庭环境因素

D.早期童年经验

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第6题

影响人格形成和发展的因素有()。

A.生物遗传因素

B.社会文化因素

C.家庭环境因素

D.早期童年经验

E.自然物理因素

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第7题

人格的影响因素包括（)

A.遗传因素

B.环境因素

C.社会文化因素

D.早期童年经验

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第8题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是建立自我同一性。（)

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第9题

根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是()。A.发展勤奋感B.培养主

根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。

A.发展勤奋感

B.培养主动性

C.形成亲密感

D.建立自我同一感

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