美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（）。

A.70%

B.50%

C.60%

D.40%

A.普通智力

B.晶体智力

C.特殊智力

D.流体智力

A.环境因素

B.心理规律

C.社会因素

D.生存环境

所能达到的智力水平；同时，新生婴儿如果没有外界的刺激，尤其是人类社会的环境

刺激，也同样达不到人类的正常智力水平，甚至还会退化为智力缺陷者。

A. 在环境刺激接近的条件下，人的素质直接取决于遗传的质量。

B. 人的素质主要受环境因素的制约。

C. 遗传和环境共同作用决定了人的素质状况的优劣。

D. 社会环境和自然地理环境都会对人的智力产生长远的影响。

A.儿童的遗传素质

B.家长的文化素养

C.儿童的早期经验

D.学校的教育方式

A.晶体智力

B.流体智力

C.情境智力

D.经验智力

A.0—2岁前

B.0～3岁前

C.1—4岁前

D.2—5岁前

E.5—6岁前

A.二因素论

B.层次结构论

C.三无结构论

D.多元智力论

A．3岁以前

B．5岁以前

C．7岁以前

D．9岁以前