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[单选题]

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。

A.道尔顿制

B.导生制

C.特朗普制

D.导师制

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更多“把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的”相关的问题

第1题

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大
约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是()。

A.文纳特卡制

B.活动课时制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第2题

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在-起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代.的教学组织形式是____。

A.文纳特卡制

B.活动课时制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第3题

将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是()

A.贝尔-兰卡斯特制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.特朗普制

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第4题

把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】 A.道尔顿制 B.活动
把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】

A.道尔顿制

B.活动课时制

C.特朗普制

D.文纳特卡制

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第5题

把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是道尔顿制。()
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第6题

特朗普制由大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起,以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间。其中
,大班上课时间应占总时间的()

A. 20%

B. 30%

C. 40%

D. 50%

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第7题

试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、
试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是

A、个别教学制

B、班级上课制

C、道尔顿制

D、特朗普制

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第8题

试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究和个别教学的教学组织形式是(
试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究和个别教学的教学组织形式是()。

A.班级上课制

B.分组教学制

C.道尔顿制

D.特朗普制

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第9题

在班级组织的改革尝试中有一种是特朗普制,其特点是()

A.小班上课、大班讨论、个人独立研究

B.大班上课、小班讨论、个人独立研究

C.大班上课、小班讨论、小组合作研究

D.小班上课、大班讨论、小组合作研究

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