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[判断题]

选择题是客观题中运用最为广泛的题型,它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测,它能帮助教师更加精确地区别不同学生对所学知识掌握的深度和广度。()

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更多“选择题是客观题中运用最为广泛的题型,它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测,它能帮助教师更加精确地区别不同学生对所学知识掌握的深度和广度。()”相关的问题

第1题

在进行知识测验的设计时,可以采用()题型进行。

A.选择题

B.填空题

C.客观题

D.简答题

E.论述题

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第2题

下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降低到最小。()A.填空题B.论

下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降低到最小。()

A.填空题

B.论述题

C.是非题

D.选择题

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第3题

维果斯基比较强调自我中心的积极作用,认为它能帮助儿童解决问题。()
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第4题

教师应根据学生实际情况,灵活处理新旧知识的学习程度,也可以在课标的指导下,对高中历史各模块学习内容进行整合。()
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第5题

客观题的特点不包括:

A.试题标准明确,评分客观

B.涉及知识较少

C.固定应答

D.适于较低层次的认知目标

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第6题

绩效测定的方法对项目控制很有用,因为它能()

A、帮助说明项目状况

B、测定项目总体进展

C、对项目信息进行总结,向干系人报告

D、帮助评估计划偏差是否需要纠正

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第7题

作为教师,应当研究和探索适合学生身心特征和美术学科特点的多种学习方法,并用于引导学生进行自主、合作、探究学习,帮助他们学会学习,有效掌握基本的美术知识与技能,发展视知觉能力、美术欣赏和表现能力以及对美术的综合运用能力。()
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第8题

心理防御机制是一种在自我中自动进行的潜意识心理活动,它能帮助人们保持一种心理平衡。心理防御机制是自我的一种防卫功能。()
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第9题

布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?()A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识

布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次?()

A.知识、运用、领会、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、综合、分析、评价

C.知识、领会、分析、运用、综合、评价

D.知识、领会、运用、分析、综合、评价

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