以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可

A.及时模仿阶段

B.简单再现阶段

C.认同阶段

D.内化阶段

E.依从阶段

A.导入阶段、关系建立阶段、确认阶段、核心阶段、结束阶段

B.关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、确认阶段、结束阶段

C.核心阶段、确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、结束阶段

D.确认阶段、关系建立阶段、导入阶段、核心阶段、结束阶段

A.慈善事业时代或前社会保障阶段

B.贫富差距悬殊阶段

C.济贫制度的形成与发展阶段

D.现代社会保障阶段

E.社会成员共同富裕阶段

A.布里奇斯

B.林传鼎

C.伊扎德

D.拉扎勒斯

A.前依恋关系阶段

B.形成中的依恋关系阶段

C.鲜明清晰的依恋关系阶段

D.纠正目标的依恋关系阶段

E.安全的依恋关系阶段

A.前依恋关系阶段

B.形成中的依恋关系阶段

C.鲜明清晰的依恋关系阶段

D.纠正目标的依恋关系阶段

E.安全的依恋关系阶段

A.激发幼儿活动兴趣阶段

B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段

D.结束阶段

A.警觉反应阶段

B.接受阶段

C.衰竭阶段

D.抗拒阶段

A.初级阶段，起步阶段，发达阶段

B.关系营销阶段，情感营销阶段，产品、品牌营销阶段，理性营销阶段

C.初级阶段(关系营销)，发达阶段(产品营销、品牌营销)

D.关系营销阶段，情感营销阶段，理性营销阶段