然后知吾向之未始游。向

在"然吾乡诸医鲜克知之者"中，"鲜"之义为()

A、鲜明

B、很少

C、清楚

D、新鲜

《礼记·学记》有曰：“是故学然后知不足，教然后知困，知不足然后知自反也，知困然后能自强也”这体现了（)的教育观。

A.举一反三

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。

A. 尊师爱生

B. 民主平等

C. 辩证统一

D. 教学相长

“学然后知不足，教然后知困”体现了新型师生关系的（）特点。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

自（）。

A.大学

B.论语

C.学记

D.孟子

，羡长江之无穷 须臾：

比较下列句子，说明上古汉语否定句的特点 1．不吾知也。(论语.先进) 2．自经于沟渎而莫之知也。(论语.宪问) 3．以吾一日长乎尔，毋吾以也。(论语.先进)

然则又何以兵为？(荀子.议兵)