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[单选题]

本讲案例()《变无意识评课为有意识评课》()中重点提出新教师要以教学目标为中心进行有意识评课是指无论你关注的是哪个能力要点都要把()当做自己关注的中心和评价好坏的基本标准。

A.教学活动设计情况

B.提问追问情况

C.教学组织情况

D.教学目标的制定、落实和达成情况

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第1题

需要全面地评价是哪一种评课()。

A.学术性评课

B.教研性评课

C.考核性评课

D.课题性评课

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第2题

评课的对象主要是()

A.受评教师+学生

B.受评教师+课例

C.受评教师+流程

D.流程+课例

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第3题

评价要以()为主要评价。

A.师评

B.自评

C.家长评

D.课标

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第4题

评课的重点在于评价教师的讲授水平,鉴定某一节课的教学效果。()
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第5题

小组评议适宜的场合是()

A.推门课

B.期末评学、评教

C.教研组活动

D.家长评教

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第6题

【2013年烟台莱州市真题】班级授课制中的教学工作设计环节主要包括()。

A.说课

B.备课

C.上课

D.评课

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第7题

课的类型一般分为两大类,即().A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合

课的类型一般分为两大类,即().

A.讲授课和练习课

B.讲授课和复习课

C.讲授课和实验课

D.单一课和综合课

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第8题

课的类型一般分为两大类,即()。A.讲授课和复习课B.讲授课和练习课C.讲授课和

课的类型一般分为两大类,即()。

A.讲授课和复习课

B.讲授课和练习课

C.讲授课和实验课

D.单一课和综合课

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第9题

物理教师评课的指标有?()

A.教学语言

B.板书设计

C.学生实验

D.教师基本素质

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第10题

按使用的教学方法可以将课分为()。

A.单一课

B.讲授课

C.演示课

D.练习课

E.复习课

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第11题

《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式,设计了多元化评价主体,他评、自评、互评有机结合的新模式。()
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