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[主观题]

简单的工作因情绪压力而提高学习效率，复杂的工作则受压力而降低效率是（）。

简单的工作因情绪压力而提高学习效率，复杂的工作则受压力而降低效率是（）。请帮忙给出正确答案和分析，谢

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发布时间：2021-07-20

更多“简单的工作因情绪压力而提高学习效率，复杂的工作则受压力而降低效率是（）。”相关的问题

第1题

关于情绪与工作效率的关系，以下说法正确的是()。

A.焦虑在适度的情况下会促进工作的效率

B.消极情绪都会引起工作效率的降低

C.平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩

D.低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

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第2题

以下关于压力和工作绩效关系表述恰当的是()。

A、压力低，绩效高

B、压力高，绩效高

C、简单任务比复杂任务需要更高的生理唤醒

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第3题

公务员()、树立终身学习观念，就是要着力提高广大公务员的综和素质和应对复杂局面的能力，提高公务员驾驭市场经济的能力

A、加强学习

B、讲求效率

C、提高工作质量

D、协调人际关系

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第4题

在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率，这足()

在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率，这足（）。

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第5题

_____是指学习者为了提高学习效果和效率、有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案。

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第6题

工作压力是为了保证管路工作时的()，而根据介质最高工作温度所规定的一种最大压力。

A、安全

B、压力

C、强度

D、正常

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第7题

护士长因陈护士经常因为孩子请假、影响工作而不满；陈护士则认为护士长对她不体谅、缺乏人情味，为此

两人关系一直比较紧张。影响她们关系的主要原因是

A．期望值差异

B．角色压力过重

C．经济压力过重

D．角色责任模糊

E．角色权利争议

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第8题

学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的()。 A.思维程序

学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。

A.思维程序

B.学习计划

C.可行方案

D.复杂方案

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第9题

在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的()。A.

在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。

A.结伴效应

B.观众效应

C.比较效应

D.竞争效应

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