一般说来，材料越多，越容易遗忘。（)

A.遗忘就是不能回忆所识记的材料

B.遗忘和保持是相反的过程,也是同一记忆活动的两个方面

C.遗忘并非全是坏事,所以适当的遗忘甚至可以促进人的精神健康

D.保持的过程中,不会有遗忘,所以保持住的材料就不会被遗忘

A.遗忘

B.首因效应

C.近因效应

D.系列位置效应

A.回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少

B.在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快;材料少，遗忘较慢

C.实验证明，过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些

D.如果不遗忘那些不必要的内容，要想记住和恢复那些必要的材料是困难的

A.遗忘的进程先快后慢

B.时间因素影响遗忘

C.材料性质影响遗忘

D.材料数量影响遗忘

B．遗忘和保持是相反的过程,也是同一记忆活动的两个方面

C．遗忘并非全是坏事,所以适当的遗忘甚至可以促进人的精神健康

D．保持的过程中,不会有遗忘,所以保持住的材料就不会被遗忘

A.遗忘的进程是均衡的

B.遗忘的速度是先快后慢

C.有意义能理解的内容相对不容易遗忘

D.无意义能理解的内容相对容易遗忘