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[判断题]
“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐””中“侍坐”的意思是在孔子旁边依次坐下。()
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第4题
A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是一篇言 “志”的文章,在写学生的同时,也表达了孔子的思想、心态和政治理想。
B.《鸿门宴》 善于刻画人物性格,把每个人物的性格特征放在典型环境中来表现 , 并通过典 型细节和个性鲜明的对话来描写人物 。
C.《师说》中阐述新型的师生关系的句子是 “ 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也 ”。
D.《六国论》在文章的第一段即提出中心论点 “ 六国破灭,弊在赂秦 ”。
第5题
A.开篇交代了谈话的内容与方式,四位弟子环坐在孔子身旁,孔子最先发话,启发大家各言其志,起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用,既符合孔子作为师长的身份,又表现了孔子温和自谦的性格特征。
B.在孔子的启发下,子路不假思索,抢先回答,反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。他志向远大,声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼仪之邦。
C.子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容,也有不以为然的轻微批评,表现了孔子的豁达态度。
D.公西华的回答显得彬彬有礼,他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评,说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家,一个六七十里见方或五六十里见方的小国,并将礼乐方面的治理让给其他君子。
第7题
第8题
问题:你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发。
第9题
A.认识矛盾的特殊性是正确解决矛盾的前提
B.认识矛盾的普遍性是正确解決矛盾的关键
C.真理是多元的,要具体问题具体分析
D.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化