在中小学教师数据素养金字塔模型中，（)是对教师发展教师数据素养的高阶要求，意在培养教师数据驱动教学的意识，形成基于数据发现问题、解决问题的教育理念，对教师提升数据素养水平意义重大。

A.教育数据意识是顺应数据驱动教学时代的必然要求

B.教育数据意识是开展数据驱动教学实践的基本前提

C.教育数据意识是提升学生成绩的首要能力

D.教育数据意识是提升教师数据素养的先决条件

A.社会

B.政府

C.学校

D.教师

E.家庭

A.职前教育

B.工作锻炼

C.职后培训

D.校本教师进修

起教学导向作用的是（）

A.教师的知识素养

B.教师职业道德

C.教师的个人品质

D.考试

A．教师的文化知识素养

B．教师的学科专业素养

C．教师的教育理论知识素养

D．教师的人格修养

当代教师质量的集中体现是【 】

A.教师的专业素养

B．教师的个性品质

C．教师的个人修养

D。师生关系

A.人格培养

B.学科专业素养

C.教育专业素养

D.职业素养

当代教师素质能力的集中体现是（）。

A.教师的个人修养

B.教师的专业素养

C.教师的个性品质

D.师生关系