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[单选题]

唯物主义的三个历史发展阶段是( )。

A.17世纪英国唯物主义、18世纪法国唯物主义、19世纪德国费尔巴哈唯物主义

B.马克思主义阶段、列宁主义阶段、毛泽东思想阶段

C.中国哲学、印度哲学、古希腊罗马哲学

D.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义

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发布时间：2022-11-03

更多“唯物主义的三个历史发展阶段是（)。 A．17世纪英国唯物主义、18世纪法国唯物主义、19世纪德国费尔巴哈唯物主”相关的问题

第1题

唯物主义的三个发展阶段是（）。

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第2题

唯物主义的三个发展阶段是()。

A.朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

B.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想

C.相对主义、绝对主义、辩证唯物主义

D.朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义

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第3题

唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是（）。

A.形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义

B.古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义

C.奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义

D.机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

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第4题

纵观计算机发展的历史，可以将共划分为三个阶段，即近代计算机发展阶段、现代计算机发展阶段和_____

_发展阶段。

A．个人计算机

B．自然语言计算机

C．计算机与通信相结合(即微机及网络)

D．大型计算机

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第5题

人类发展史六个阶段

教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为几个不同的历史发展阶段()。

A．三个

B．四个

C．五个

D．六个

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第6题

近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段。考察这一历史发展阶段表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的压抑。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.渗透排挤

B.结合无视

C.渗透轻视

D.结合限制

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第7题

下列选项中，属于唯物主义哲学发展的历史形态的是（）。

A.朴素唯物主义

B.形而上学唯物主义

C.庸俗唯物主义

D.机械唯物主义

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