教师研修的层次性有三点，即落实教学常规、提高教学技能和（)。

A.了解与该学科相关的知识

B.了解该学科领域的思维方式和方法论

C.了解该学科的发展

D.精通所教学科的专业性知识和技能

A.人格素养

B.学科专业素养

C.教育专业素养

D.职业素养

具有较高的（）是教师综合素质的核心。

A.职业道德素养

B.教学水平

C.教学艺术

D.职业道德理论

A.良好的职业道德

B.教学技能

C.良好的思想政治素质

D.教育教学素养

A.人格培养

B.学科专业素养

C.教育专业素养

D.职业素养

A.知识素养

B.教育思想素养

C.能力素养

D.身心素养

评价教师专业性的核心因素是（）

A.专业能力素养

B.专业知识素养

C.专业精神素养

D.职业道德素养

评价教师专业性的核心因素是（）

A.专业才能素养

B.专业知识素养

C.专业精神素养

D.职业道德素养

A.科学性原则

B.可操作性原则

C.整体性原则

D.综合性原则

A.进修培训

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修