2023年广东科技学院专升本基础日语考试大纲

普通专升本 责任编辑:王娟 2023-02-10

摘要:2023年广东科技学院专升本基础日语考试大纲已经发布了,学生可以通过学校的考试大纲了解相关的考试信息,按照考试大纲进行复习备考等。具体请见下文。

2023年广东科技学院专升本基础日语考试大纲

Ⅰ.考试性质

普通高等学校专升本招生考试是由专科生参加的选拔性考试。广东科技学院专升本《基础日语》科目的考试,是广东科技学院招收专科毕业生入读外国语学院本科专业的考试课程之一。学院根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。

Ⅱ.考试内容及要求

一、考试基本要求

重点考核学生综合运用各项日语语言基础知识的能力,以及对语法结构和词汇用法的掌握程度。检查学生是否达到了《高等学校日语专业本科课程教学大纲》所规定的各项基本要求,测试学生的日语语言知识及综合运用能力。

二、考试命题原则

1.命题根据《高等学校日语专业本科课程教学大纲》规定的考试目标和考核内容,考试命题应具有一定的覆盖面,突出课程重点,难易度适中。侧重考核学生综合运用各项基本技能的能力,包括学生对语法结构和词汇用法的掌握程度。

2.试卷的题型有:词汇题、语法题、阅读理解题、翻译题、写作题。根据考核的要求,适当安排各种题型数量的比例,以考核考生对知识点的识记、理解和应用的水平和能力。

Ⅲ.考试形式及试卷结构

一、考试形式及要求

1.考试形式为闭卷,笔试,考试时间为90分钟,试卷满分为100分。

2.试卷题型比例:词汇题占25%,语法题占25%,阅读理解题占15%,翻译题占20%,写作题占15%。

3.试题对不同能力层次要求的分数比例:识记为25%,理解40%,应用35%。

4.试卷中难易程度的分数比例为:易约占50%,中等约占30%,难约占20%。

二、试卷结构及要求

1.文字词汇(文字と语汇)(25%)

(1)考核目的:考核考生对基本词汇、基本日文汉字的熟练掌握程度。

(2)考核形式:采用客观题形式。从给出的4个选项中选择正确答案,有

如下两种:给出日文汉字,选出此单词所对应的假名;给出假名,写出此单词所对应的日文汉字。共25道小题。

(3)考核要求:掌握《新编日语》教材中的的基础阶段认知基本词汇,能正确、熟练地运用其中的核心词汇;了解和掌握日语能力考试N4级别的词汇,掌握并能正确运用相关单词。

(4)分值:每题1分,共25题,本题共计25分。

2.语法(文法)(25%)

(1)考核目的:考核考生对基本助词、疑问词及基本语法概念的熟练掌握程度。

(2)考核形式:采用客观题形式。分为两个题型,第一题型为4项选择题,要求考生从4个选项中选出一个最佳答案,共20道题;第二2题型为选词填空题,要求考生从给出的词语中选择最适合的一项填入句子中,共5道题。

(3)考核要求:掌握《新编日语》规定的基础阶段认知基本词汇及语法;了解和掌握日语的基本语法规则。掌握并能正确运用其中的语法内容;掌握基本的语法规则,掌握基本的日语句子结构,能较熟练地运用语法及句子结构知识等。

(4)题型及分值:第一题型为选择题,每题1分,共20题;第二题型为选词填空题,每题1分,共5题。本题共计25分。

3.阅读理解(読解)(15%)

(1)考核目的:考核考生的日语阅读理解能力。

(2)考核形式:采用客观题形式。本项目为一篇短文,要求学生掌握所读材料的主旨和大意,了解说明主旨和大意的事实和细节;既理解字面意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论;既理解个别句子的意义,也能理解上下文的逻辑关系。

(3)考核要求:能在全面理解所给短文内容的基础上,从4个选项中选择

一个符合要求的最佳答案。

(4)题型及分值:选择题。每题3分,共5题,本题共计15分。

4.翻译(翻訳)(20%)

(1)考核目的:本部分考核考生汉译日及日译汉的能力。

(2)考核形式:采用主观题形式。本部分为短文翻译,利用所给的提示词或语法,将短文翻译成日文或汉语,共2段短文。

(3)考核要求:掌握一定的汉译日及日译汉的翻译知识和技巧,能进行中等难度句子的翻译。译文要求使用正确的表达方式,忠实原意,语言通顺、流畅,无重大语法错误。

(4)题型及分值:主观题。每题10分,共2题,本题共计20分。

5.写作(作文)(15%)

(1)考核目的:本部分考核考生运用日语进行书面表达的能力。

(2)考核形式:采用主观题形式。要求考生在规定时间内按照题目要求写一篇200词左右的短文。

(3)考核要求:要求内容切题,结构合理,意义连贯,用词得体,文字通顺,无严重语法错误,符合日文表达习惯。同时,文体恰当,具有说服力。写作内容主要涉及日常生活和社会热点话题等方面。

(4)题型及分值:主观题。共1题,本题共计15分。

Ⅳ.参考书目

《新编日语》1-3册(重排版),周平、陈小芬主编,上海外语教育出版社,2015年12月。

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