江苏2020年自考07725物流规划考试大纲(下)

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第五章 物流系统网络规划设计

一、学习目的与要求

要求考生熟悉物流系统网络的内涵;了解物流网络的构成要素和物流系统网络的结构类型;掌握物流系统网络的规划设计原则、内容和方法;掌握物流系统网络的组织设计原则和方法;掌握区域物流系统规划设计的内容和方法。

二、课程内容

第一节 物流系统网络概述

一、物流系统网络的内涵

二、物流网络的构成要素

第二节 物流系统网络的结构类型

一、单核心节点结构

二、双核心节点单向结构

三、双核心节点交互结构

四、多核心节点结构

第三节 物流系统网络的规划设计

一、物流网络规划设计的原则

二、物流网络规划设计的内容

三、物流网络规划设计的方法

四、物流网络规划设计的步骤

第四节 物流系统网络的组织设计

一、物流网络组织设计的原则

二、物流网络的内部组织设计

三、物流网络的整体组织设计

第五节 区域物流系统规划

一、区域物流系统规划方法

二、规划总体框架

三、区域物流系统设计

四、物流园区内部规划设计

三、考核知识点与考核要求

(一)物流系统网络概述

1.识记：物流系统网络、物流网络结构;

2.领会：区域物流网络、服务经营网络、物流系统网络的内涵;

3.简单应用：服务经营网络的作用、物流网络的构成要素;

(二)物流系统网络的结构类型

1.识记：单核心节点结构、双核心节点单向结构;

2.领会：双核心节点交互结构与双核心节点单向结构的区别、多核心节点结构;

(三)物流系统网络的规划设计

1.识记：物流网络规划设计、德尔菲法、解析方法、启发式方法;

2.领会：物流网络设计、物流节点和线路的相互关系;

3.简单应用：物流网络规划设计的内容、物流网络规划设计的步骤;

4.综合应用：物流网络规划设计的原则、物流网络规划设计的方法;

(四)物流系统网络的组织设计

1.识记：有效性原则、统一指挥原则、管理幅度、职权、协调原则、功能一体化物流网络组织、虚拟化物流网络组织、狭义自营组织、内部交易组织、内部外包组织、业务外购组织、战术外包组织、战略外包组织;

2.领会：合理管理幅度原则、职责与职权对等原则、流程一体化物流网络组织;

3.简单应用：物流网络的内部组织设计、物流网络的整体组织设计;

4.综合应用：物流网络组织设计的原则;

(五)区域物流系统规划

1.识记：物流节点、物流园功能规划设计

2.领会：物流网络规划、区域物流系统规划方法、区域货运模型、价值-重量模型、时间分布模型、模式分担模型、货物-车辆模型、网络分配模型;

3.简单应用：区域物流系统设计、节点选址模型、节点类型、物流园区内部规划设计、物流园区微观仿真评价内容、物流园区经济分析评价内容;

第六章 物流系统的模型与仿真

一、学习目的与要求

要求考生理解物流系统分析的本质和原则;掌握层次分析法及在物流系统分析中的应用;掌握系统仿真的概念及物流系统仿真的一般步骤;了解物流系统仿真技术的发展趋势;了解离散事件系统仿真的方法及其在物流系统中的应用案例。

二、课程内容

第一节 物流系统分析的本质和原则

一、物流系统分析的本质

二、物流系统分析的原则

第二节 物流系统的仿真基础

一、物流系统仿真概述

二、系统仿真的特点

三、物流系统仿真的步骤

四、物流系统仿真技术发展趋势

第三节 离散事件系统仿真

一、蒙特卡罗方法

二、系统动力学方法

三、物流系统的分析与仿真案例

三、考核知识点与考核要求

(一)物流系统分析的本质和原则

1.识记：物流系统分析;

2.领会：物流系统分析的本质;

3.简单应用：物流系统分析的原则、物流系统分析的要点;

(二)物流系统的仿真基础

1.识记：仿真、系统仿真;

2.领会：现代仿真的概念和框架;

3.简单应用：系统仿真要素、系统仿真的特点、系统仿真的实质、物流系统仿真技术发展趋势;

4.综合应用：物流系统仿真的步骤、仿真模型的运用、系统仿真的作用;

(三)离散事件系统仿真

1.识记：蒙特卡罗方法、系统动力学;

2.简单应用：蒙特卡罗方法的应用、蒙特卡罗方法的逻辑流程、系统动力学的表示方法、系统动力学的建模过程;

3.综合应用：物流系统仿真在集装箱港口中应用

第七章 物流系统的综合评价

一、学习目的与要求

要求考生了解物流系统评价的概念及物流系统评价的指导思想;掌握物流系统评价指标体系建立的原则及指标组成;掌握物流系统评价的步骤;熟悉因子分析法、主成分分析法、数据包络分析法等多指标综合评价方法，熟悉和了解因子分析法和数据包络法在TPL企业评价中的应用。

二、课程内容

第一节 物流系统评价概述

一、物流系统评价的基本概念

二、物流系统评价的指导思想

第二节 物流系统评价的指标体系

一、物流评价指标体系的建立原则

二、物流评价指标体系的指标组成

第三节 多指标综合评价方法

一、物流系统评价的步骤

二、因子分析方法

三、主成分分析方法

四、数据包络分析方法

五、因子分析法在TPL企业评价中的应用

六、数据包络在TPL运作效率评价中的应用

三、考核知识点与考核要求

(一)物流系统评价概述

1.识记：物流系统评价;

2.简单应用：物流系统评价的目标和任务、物流系统评价的指导思想、综合评价的思想原则;

(二)物流系统评价的指标体系

1.领会：系统评价;

2.简单应用：物流评价指标体系的指标组成、选择确定评价指标应注意的问题;

3.综合应用：物流评价指标体系的建立原则;

(三)多指标综合评价方法

1.识记：因子分析、因子载荷、共性方差、主成分分析、数据包络分析;

2.领会：因子分析方法的作用、因子分析法的目的和任务、数据包络分析模型参数的经济含义分析、综合评价指标体系中三种性质指标、碎石图;

3.简单应用：物流系统评价的步骤、因子分析法的特征、主成分分析方法的基本思想、主成分分析方法的步骤、主成分分析法的特征、数据包络分析方法的基本原理、应用因子分析法应注意的问题、应用数据包络方法时应注意的问题;

4.综合应用：因子分析法在TPL企业评价中的应用、数据包络在TPL运作效率评价中的应用、第三方物流企业评价指标体系确立应遵循的原则、第三方物流企业运作效率评价指标体系;

第八章 物流系统决策

一、学习目的与要求

要求考生了解物流系统决策的概念及决策类型;了解物流系统决策的体制;熟悉物流决策常用的决策方法;掌握第三方物流决策的影响因素及决策标准;掌握非确定型物流系统决策的概念和常用决策准则;掌握风险型物流系统决策的损益期望准则、决策树法和效用概率决策法等常用方法。

二、课程内容

第一节 物流系统决策概述

一、物流系统决策的概念

二、物流系统决策的类型

三、物流系统决策的体制

第二节 第三方物流决策

一、传统决策方法

二、Ballow 开发的决策标准

三、第三方物流决策标准应考虑到Ballow决策标准的缺陷

第三节 非确定型物流系统决策

一、平均准则

二、乐观准则

三、悲观准则

四、折中准则

五、后悔准则

六、非确定型决策准则的比较

第四节 风险型物流系统决策

一、 损益期望准则

二、 决策树法

三、 风险决策的灵敏度分析

四、 效用概率决策方法

三、考核知识点与考核要求

(一)物流系统决策概述

1.识记： 决策、程序化决策、非程序化决策、确定型决策、风险型决策、不确定型决策、决策中枢系统、决策咨询系统、决策信息系统;

2.领会：物流决策的概念;物流系统决策的分类;

3.简单应用：决策过程、物流系统决策的要素、企业物流的战略决策目标和内容;物流系统决策的体制;

4.综合应用：决策基本方法、盈亏平衡分析模型;

(二)第三方物流决策

1.领会：企业采用传统物流决策的影响因素;

2.简单应用： Ballow 开发的决策标准、第三方物流决策标准应考虑到Ballow决策标准的缺陷;

3.综合应用：如何判断物流子系统是否构成企业核心竞争力;

(三)非确定型物流系统决策

1.识记：平均准则、后悔值准则;

2.领会：乐观准则、悲观准则、折中准则;

3.简单应用：非确定型决策准则的比较;

4.综合应用：平均准则、乐观准则、悲观准则、折中准则、后悔值准则的应用;

(四)风险型物流系统决策

1.识记：损益期望值;决策树法、灵敏度分析、效用、效用曲线、

2.领会：风险决策的假设条件、不同标准的风险决策方法适用场合、决策树的构成;

3.简单应用：决策树法的步骤、风险决策的灵敏度分析步骤、效用曲线的类型、效用概率决策方法的步骤;

4.综合应用：损益期望准则的应用、决策树的应用、效用概率决策方法的应用;

Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求

一、自学考试大纲的目的和作用

《物流规划》课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

二、课程自学考试大纲与教材的关系

《物流规划》课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，给出了学习的主线，覆盖了该课程应该掌握的基本内容与范围。教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。该大纲与教材所体现的课程内容基本一致;大纲里面的课程内容和考核知识点，在教材里均有明确体现。

三、关于自学教材

使用教材：《物流系统规划与设计》 第三版，张丽、郝勇编著，清华大学出版社，2019年。

四、关于自学要求和自学方法的指导

本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。本课程的应用性很强，考生应在学习中注重理论联系实际，在领会基本概念的同时，学会应用相关知识进行案例分析或解决实际问题。本大纲为考生提供了连锁与特许经营管理的基本框架和主要内容，便于考生阅读自学。同时，建议考生通过网络、各类期刊、书籍等，浏览物流运作管理的案例;通过案例学习，提高对所学知识融会贯通、灵活运用的能力，切实做到学以致用。

《物流规划》是一个还处于不断发展中的课程，其内容许多人在实践中都有意识或无意识地实践着，考生应该相信经过自己的努力，完全能够学好这门课程。

在学习中，请注意以下事项：

1. 在学习每一章内容之前，先认真了解本自学考试大纲对该章知识点的考核要求，做到在学习时心中有数。

2. 务必重视对课程中基本概念、基本原理的学习，要下足够的功夫，反复思考，不能满足于字面上的了解。并注意企业经营活动中的典型案例，并能运用适当的基本原理解决现实问题。

3.注意阅读参考资料，我们建议考生通过很多地阅读参考资料如网络资料、期刊文章、书籍及自身的实践，以加深对课程内容的理解;注重基本概念、基本原理和基本应用。学会选择和阅读参考资料，也是提高考生能力的一个重要方面。

五、对社会助学的要求

要针对重点章、次重点章和一般章节分别提出自学或助学的基本学时建议和要求。要强调注意正确引导、把握好助学方向，正确处理学习知识和提高能力的关系。

1、 要熟知考试大纲对本课程总的要求和各章的知识点，准确理解对各知识点要求达到的认知层次和考核要求，并在辅导过程中帮助考生掌握这些要求，不要随意增删内容和提高或降低要求。

2. 要结合典型例题，结合大纲中对“识记、领会、简单应用”不同层次的知识点的要求，在相关章节中都要注意引用案例，帮助考生真正达到考核要求，并培养良好的学风，提高自学能力。不要猜题、押题。

3. 要使考生认识到辅导课只能起到“领进门”的作用，听懂不等于真懂，关键还在于自己练习，应要求考生课后抓紧复习，认真阅读。

六、对考核内容的说明

本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个能力层次确定其考核要求。

七、关于考试命题的若干规定

1.本课程考核方法采用闭卷笔试形式，满分100分，60分为及格。考试时间为150分钟。

2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。

3.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。

4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。

5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。

每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。

必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念，在各个能力层次都有不同难度的试题。

6.课程考试命题的主要题型可能有单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题等题型。

附录：题型举例

一、单项选择题

1. 重心法是单设施选址最为常用的求解方法，它的选址决策依据主要是( )。

A.设施到各节点的距离 B.运输总量 C.运输成本 D.运输时间

2. 建立物流系统的依据和进行物流系统分析的出发点是( )。

A.系统目标 B.系统环境 C.系统构成要素 D.系统分析人员

二、多项选择题

三、判断题

1. 对分离的、单个起点和终点的网络运输选择问题，最简单和最直观的方法是最短路线法( )

2. 越是高层，越是关键的决策，往往是风险型决策。( )

四、名词解释

1. 物流系统网络

2. 决策树法

五、简答题

1. 简述运输系统规划设计的内容

2. 简述主成分分析法的特征

六、论述题

1. 论述物流系统规划设计的重要意义

2. 论述物流系统仿真技术发展趋势