中小学教师资格证教育教学知识点整理

2018上半年教师资格笔试备考正在如火如荼的进行中，小编今天呢，就为大家带来了中小学教师资格证教育教学知识点整理：

1.“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》。

2.教育是一种培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。广义的教育是指凡是能起到培养人的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育则指由专业人员、专门机构，有目的、有组织、有计划地影响学生身心发展的活动，主要指学校教育。

3.教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者，在教育活动中起着主导作用;受教育者是教育的对象，是学习的主体;教育影响主要包括教育内容、教育措施等。

4.教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

5.教育的社会属性体现在：永恒性;历史性;相对独立性。

6.教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但教育作为一种培养人的社会活动，又具有相对独立性。

7.教育的起源说有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。

8.生物起源说的代表人物有法国的利托尔诺，美国的桑代克，英国的沛西·能。该学说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。

9.心理起源说的代表人物是美国的孟禄，该学说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。

10.劳动起源说的代表人物主要是前苏联和我国的教育家。

11.20世纪以后的教育的发展趋势：教育的终身化;教育的全民化;教育的民主化;教育的多元化;教育技术的现代化;教育国际化。

12.教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。

13.教育学的研究任务就是要阐明教育的基础知识和基本理论，揭示教育的基本规律，为教育理论工作者和实践工作者提供理论支撑，为培养符合社会需要的人才服务。

14.战国后期，中国出现了世界上第一部教育文献《学记》。

15.孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，其教育思想集中反映在《论语》一书中。孔子注重后天的教育工作，主张“有教无类”;认为教学基本科目是“诗、书、礼、乐、易、春秋”;教学思想和教学方法强调“学而知之”，重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导(“不愤不启，不悱不发”);强调学习与思考相结合。

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