教师资格证《小学教育教学》知识点归纳:美育

教师资格 责任编辑:刘建婷 2018-02-25

摘要:很多考生因为不确定考试知识点,找不准复习方向。这里希赛网小编给大家整理了教师资格证《小学教育教学》知识点归纳:美育,供各位考生参考:

很多考生因为不确定考试知识点,找不准复习方向。这里希赛网小编给大家整理了教师资格证《小学教育教学》知识点归纳:美育,供各位考生参考:

第二章 学生指导

第五节 美育

一、美育概述

1、概念:

美育,又称审美教育。是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。是全面发展教育的重要组成部分。

2、美育的发展

最早提出系统的美育思想的是:柏拉图和亚里士多德

“快乐教育”思想渊源:《诗艺》

孔子:最早提出“比德”思想

席勒:首先提出美育这一概念,建立了独立的研究理论

梁启超:首次提出“趣味教育”

王国维:第一个把美育概念引入中国并对美育的性质和独立地位作了进一步阐发的思想家。

蔡元培:提出“以美育代宗教”

二、美育的任务

1、培养和提高学生感受美的能力;

2、培养和提高学生鉴赏美的能力;

3、培养和提高学生表现美、创造美的能力;

4、培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

  三、美育的内容

1、形式教育

2、理想教育

3、艺术教育

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