教师资格证《小学教育教学》知识点归纳：班主任

很多考生因为不确定考试知识点，找不准复习方向。这里希赛网小编给大家整理了教师资格证《小学教育教学》知识点归纳：班主任，供各位考生参考：

第三章 班级管理

第二节 班主任

一、班主任

是学校中全面负责一个班学生的思想、学习和生活，是班级的组织者、管理者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。

在中国，班主任产生于20世纪初期。1904年，清政府颁布的《奏定学堂章程》中规定，小学各学级设置本科正教员一人，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。

二、班主任的角色定位

(一)是实施素质教育的骨干力量

(二)是学生全面发展的引导者

(三)是班级教育教学活动的组织协调者

三、班主任的工作内容(八大方面)

(一)小学班主任的常规管理

1、了解学生

了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。

2、组织和培养良好的班集体—班主任工作的中心环节

确立班集体的发展目标

建立班集体的核心队伍

建立班集体的正常秩序

组织形式多样的教育活动

3、建立学生档案

4、班会活动

5、协调各种教育影响

6、操行评定

班主任以教育目的为指导思想，以小学生守则为基本依据，对小学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。

7、班主任工作计划与总结

(二)个别教育工作

1、先进生的教育

严格要求，防止自满

不断激励，弥补挫折

消除嫉妒，公平竞争

发挥优势，全班进步

2、 后进生的教育(重点)

关心爱护后进生、尊重他们的人格

培养和激发学习动机

提供范例，增强是非观念

根据个别差异，采取不同的教育措施

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