2018教师资格证考试《综合素质》重要知识点:信息处理能力

教师资格 责任编辑:刘建婷 2018-03-02

摘要:很多考生因为不确定考试知识点,找不准复习方向。这里希赛网小编给大家整理了2018教师资格证考试《综合素质》重要知识点:信息处理能力,供各位考生参考:

很多考生因为不确定考试知识点,找不准复习方向。这里希赛网小编给大家整理了2018教师资格证考试《综合素质》重要知识点:信息处理能力,供各位考生参考:

第五章:教师基本能力

第一节:信息处理能力

  一、工具书的检索与利用

1、工具书种类:字典、辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表、图谱、政书、类书和百科全书

2、工具书检索的一般程序:① 确定检索范围

② 选择合适工具书

③ 检索

④ 摘录与复制

⑤ 整理资料

  二、网络信息检索与利用

1、图书检索:

2、中国期刊网

3、网页搜索

  三、信息处理

1、信息的筛选与分类

(1)筛选:鉴别真伪、鉴定价值;

(2)分析:归纳与演绎、比较与分类、分析与综合、定量与定性、系统分析

(3)提炼:信息内容上、信息载体上

(4)综合:阶段性综合、专题性综合、地域性综合、追踪性综合

2、信息传递

(1)口头传递

(2)书面传递

(3)电信传递

3、信息存储

要求:信息要有价值、要方便利用、要现代化

四、运用教育测量知识进行数据分析与处理

1、测验种类:

(1)常模参照测验:参照被试群体的实际水平解释分数的测验;

(2)目标参照测验:参照被测达到目标的程度来解释的测验。

2、测量的三要素

(1)参照点

(2)统一的单位

(3)测量工具

3、数据处理:

难度:试卷的难以程度

区分度:试卷对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度

信度:衡量测验分数一致性或可靠性的指标;

效度:测验有效性或准确性的指标。

五、课件制作

多媒体课件教学功能:

1、图文声像并茂,优化学习环境

2、友好的交互环境,调动学生积极参与

3、丰富的信息资源,扩大学生知识面

4、超文本结构组织信息,提供多种学习路径

多媒体课件设计的基本原则:教育性原则、启发性原则、科学性原则、艺术性原则、技术性原则

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