教师资格证《小学教育教学》知识点归纳：课堂教学的实施

教师资格责任编辑：刘建婷 2018-03-05

摘要：很多考生因为不确定考试知识点，找不准复习方向。这里希赛网小编给大家整理了教师资格证《小学教育教学》知识点归纳：课堂教学的实施，供各位考生参考：

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第六章教学实施

第五节课堂教学的实施

一、教学实施的环节

五个基本环节：

备课、上课、课外作业的布置与批改，课外辅导、学生学业成绩的检查与评定

(一)备课

(1)备教材：

(2)备学生

(3)备教法

(二)上课

上课是教学工作的中心环节，是教师的教和学生的学的最直接的体现，是提高教育质量的关键。

(三)课外作业的布置与反馈

(四)课外辅导

(五)学业成绩的检查与评价

方法

1、观察法2、测验法3、调查法：4、自我评价法

测验的质量指标

信度：是指测验结果的稳定性或可靠性。

效度：是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。效度是一个标准化测验的必要条件，包括内容效度、预测效度、同时效度和构想效度。

难度：是指测验包含的试题的难易程度。

区分度：测验对考生的不同水平能够区分的程度。

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