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知识点:小学综合课程和综合实践活动
一、综合课程
类型
学科本位综合课程
相关课程
两种或两种以上学科既有一定联系,又保持学科相对独立
融合课程
将有关学科融合为一门新的学科,界限不复存在
社会本位综合课程,以源于社会生活的问题为课程整合的核心,其目的是学习者适应或改进当代社会生活
儿童本位综合课程 以儿童当下的直接经验、儿童的需要和动机、儿童的兴趣和心理发展为课程整合的核心
广域课程
合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程
……
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