2019年下半年教师资格证笔试《高中数学学科知识与能力》模拟题(一)

教师资格 责任编辑:甘婷 2019-09-27

摘要:以下为希赛网教师资格频道整理的2019年下半年教师资格证笔试《高中数学学科知识与能力》模拟题(一),内容详情如下:

一、单项选择题(本题共8题,每小题5分,共40分)

1.下列积分中不等于0的是( ).

1-6题.jpg

7.下列内容不属于高中数学必修部分内容的是( )

A.指数函数 B.椭圆 C.等差数列 D.几何概型

8.在“两位数乘以两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张12行14列的点子图,同时要求学生利用你手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决12×14的办法,并把你的想法和思考过程写在纸上,这种教学思想是( )

A.数形结合的思想,函数与方程的思想

B.数形结合的思想,转化的思想

C.转化的思想,函数与方程的思想

D.转化的思想,分类与整合的思想

二、简答题(本大题共5小题,每小题7分,共35分)

9-11题.jpg

12.如何理解符号意识?并简述如何培养学生符号意识.

13.如何在数学教学中贯彻巩固与发展原则.

三、解答题(本大题1小题,10分)

14题.jpg

四、论述题(本大题1小题,15分)

15.简要论述数学教学方法的选择依据.

五、案例分析题(本大题1小题,20分)阅读案例,并回答问题.

16.案例:

下面是一位教师在讲述椭圆的定义时的教学片段,请阅读后回答问题:

师:同学们,说一说你在生活中见过的椭圆?

生:(举例)略

老师放投影,举例生活中的椭圆.

椭圆.jpg

请对上述教学过程进行评析.

六、教学设计(本大题1小题,20分)

17.《义务教育数学课程标准(2011年版)》关于等比数列前n项和的教学要求是:通过学习公式的推导,发现公式的特点进而掌握公式的运用.设计等比数列前n项和的教学流程,使学生领悟教学过程中的数学思想方法。

参考答案:

1.C      2.C      3.A      4.C      5.C      6.B      7.B      8.B

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