2019下半年小学信息技术教师资格面试真题（第一批）

小学信息技术《信息时刻伴随我》

题目来源：1月4日江西省南昌市面试考题

一、试讲题目

1. 题目：信息时刻伴随我

2. 内容：

（1）信息

冰雪消融、草木发芽是春天来临的信息；人与人友好相处，是社会文明的信息；运动自如，是身体健康的信息……自然界和人类社会中的每一件事，都能透露出或多或少的信息。

我们在生活中听到的，看到的，触摸到的，所有感知到的事物都包含着信息。在日常生活中，人们通过不同的方式来获取丰富的信息，如图1.1所示。

根据图1.1所示的图片分析，从这些生活场景中能获取哪些信息以及获取信息的方式有哪些？并填写在下表中。

由此可见，信息以多种形式展现在我们身边，人们对信息的需求无处不在。

（2）信息的特征

信息的载体：信息必须依靠文字、图像、声音等才能被存储和传播，所以，文字、图像、声音等被称为信息的载体。

信息的传递：人与人之间可以靠语言、动作、表情传递信息；社会活动可以靠报纸、杂志、图书、文件等来传递信息；现在还可以借助电话、计算机网络、通信卫星等方式来传递信息。

信息的共享：把自己知道的信息高速别人，从他人处获取信息，这都是信息的共享。比如，老师把自己所拥有的知识教给学生，师生可以共享这些知识（信息），同学之间也可以一起交流学习经验。

信息的加工：画图画、写作文、绘表格、做动画，这些都是加工信息。信息经过加工之后，其表达的效果会有很大的不同。

3. 基本要求：

(1) 请在10分钟内完成试讲。

(2) 讲清楚信息的特征。

(3) 试讲过程中配合板书进行讲解。

二、答辩题目

1. 请你说出信息都具有哪些特征？

2. 在本节课中采用了什么样的教学方法？

小学信息技术《整理邮箱》

题目来源：1月4日河北省唐山市面试考题

一、试讲题目

1. 题目：整理邮箱

2. 内容：

任务一：邮箱分类，方便查找

可利用新建文件夹和移动邮件的方法整理邮箱。点击邮箱左侧的“其他文件夹”选项，点击“新建文件夹”按钮，可以新建自命名的文件夹，如“杜小明来信”。如图1所示，其他文件夹就多了一个分类。利用这种方法，可以将收到的邮件进行简单的分类整理。

任务二：整理电子邮箱通讯录

对于一些经常联系人的E-mail地址和通讯信息，我们可以把它们存放到电子邮箱通讯录中，以方便查找和使用。如图2在右侧的通讯录中，我们可以把联系人分成几类，便于查找，找到要发给邮件人的名字，点击后，他的E-mail地址就会直接出现在你的“收件人”栏里了。此后，再给你的朋友写信，就不必手动输入他的E-mail地址了，直接在通讯录中单击相应的名字的链接即可。

3. 基本要求：

(1) 试讲过程中涉及操作，老师要进行演示。

(2) 试讲过程中要合理利用教学工具。

(3) 讲清楚整理邮箱的方法。

二、答辩题目

1. 简述抄送的操作步骤和注意事项？

2. 为什么将小组讨论设置到“将经常联系的人保存到通讯录中有什么优点？”这个问题上？

小学信息技术《创建课程表》

一、试讲题目

1.题目：四年级上册《创建课程表》片段教学

2.内容：

3.基本要求：

(1)试讲约10分钟;

(2)需要相应的板书和步骤;

(3)师生互动。

二、答辩真题

略

其他面试真题：

1.走进键盘大家庭

2.工作表的增加

3.英文汉字巧切换

4.机器人传动

5.插入表格

6.在幻灯片中插入音频文件