摘要:以下是希赛网整理的“2019下半年初中科学教师资格面试真题(第二批)”,供各位考生参考,内容详情如下:
初中科学《物质的分离》
题目来源:1月5日上午江苏省南京市面试考题
一、试讲题目
1. 题目:物质的分离
2. 内容:
用什么方式来分离溶液物质?分离的原理是什么?怎样来检验我们的猜想?
食盐晶体的析出
播放关于晒盐的视频,晒盐的原理是什么呢?
结晶是溶液中无法再溶解的固体物质从溶液中析出的过程,析出的固体称为结晶。人们把海水引入盐田,经过风吹日晒,水逐渐蒸发后,食盐就会结晶析出。
除了蒸发能析出晶体,还有没有别的方式能析出晶体?它的原理又是什么?
冷却热饱和溶液的方法也可得到晶体。用于析出溶解度受温度影响变化较大的固体物质,蒸发溶剂和冷却热饱和溶液两者有什么联系?
3. 基本要求:
(1) 在十分钟内完成试讲、教学环节中要有学生互动;
(2) 要有适当的板书设计;
(3) 试讲过程中要有过程性评价。
二、答辩题目
1. 请回答一下重结晶与本节课结晶的联系?
2. 这节课你的教学目标是什么?为什么这么设置?
初中科学《力的作用效果》
题目来源:1月5日上午江西省南昌市面试考题
一、试讲题目
1. 题目:力的作用效果
2. 内容:
我们无法看到风,却能从树枝的晃动和沙尘的飞扬等现象中感受到风的存在。同样,我们也无法看到力,却能从力产生的效果中感受到力的存在。那么,力的作用会产生怎样的效果呢?
活动
手指挤压塑料瓶的瓶壁,塑料瓶发生了什么变化?
大量事实表明,力能改变物体的形状。
思考与讨论
下列各图中,在力的作用下,标枪、足球和排球的运动分别发生了什么变化?这些现象表明力还能产生什么效果?
力既能使物体的速度由小到大,也能使物体的速度由大到小,还能改变物体运动的方向。
在科学上,物体速度大小的改变和运动方向的改变称为运动状态的改变。可见,力还能改变物体的运动状态。
3. 基本要求:
(1) 请在10分钟内完成试讲内容;
(2) 教学设计要符合学生的认知能力;
(3) 教学过程中要有提问环节。
二、答辩题目
1. 力是不是只有物体之间相互接触时才能产生?
2. 结合本节课,谈谈你对“以学生为主体”这句话的理解。
初中科学《指南针为什么能指方向》
题目来源:1月5日下午广东省深圳市面试考题
一、试讲题目
1. 题目:指南针为什么能指方向
2. 内容:
3. 基本要求:
(1)在十分钟内完成试讲、有实验要有教师演示、教学环节中要有学生互动。
(2)要有适当的板书设计。
(3)试讲过程中要有过程性评价。
二、答辩题目
1. 本节课讲解的是和磁铁相关的知识点,你能举出一些磁铁的应用实例么?
2. 请谈一谈如何做好课堂评价?
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