教师资格证科目二易错知识点整理（第四批）

易错知识点七：迁移的分类

一、学习迁移概述学习迁移（训练迁移）的含义：

一种学习对另一种学习的影响范围：知识、技能、行为规范与态度例子：“举一反三”“触类旁通”。

二、学习迁移的类型：

1.根据迁移的性质

正迁移一种学习对另一种学习的积极影响。如学骑自行车有利于骑摩托车，举一反三，学了数学中的定理运用到物理中负迁移一种学习对另一种学习的消极影响。如学骑自行车不利于骑人力三轮车、汉语拼音的学习阻碍英语的学习。

2. 根据迁移发生的方向时间顺序

顺向迁移先前学习对后继学习产生的影响。如学骑自行车有利于骑摩托车逆向迁移后继学习对先前学习产生的影响。如学会骑摩托车后自行车骑得更好了。

例子（重点）：前摄抑制前面学习对后面学习的干扰作用顺向负迁移倒摄抑制后面学习对前面学习的干扰作用逆向负迁移温故知新顺向正迁移。

3. 根据迁移内容的抽象和概括水平不同

水平迁移（侧向、横向迁移）同一抽象、概括水平的学习活动之间产生的影响。如学了苹果再学香蕉，学了三角形再学正方形垂直迁移（纵向迁移）不同抽象、概括水平的学习活动之间产生的影响

分类：自下而上的迁移，即上位学习自上而下的迁移，即下位学习

4. 根据迁移内容的不同

一般迁移（非特殊迁移、普遍迁移）：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，如原理、原则、态度、方法、能力和习惯的具体应用。如勾股定理的运用具体迁移（特殊迁移）：一种学习中习得的经验组成要素重新组合并移用到新的情境中。如学习了“石”对学习“磊”的影响，学习了英语26个字母进行英语拼写，会把一个基本动作用到新的舞蹈中。

5. 冯忠良根据迁移过程中所需要的心理机制的不同进行划分（举例）：

同化性迁移：一种自上而下的迁移如学了鱼有利于学习金鱼、带鱼。

顺应性迁移：一种自下而上的迁移如学习了报纸、收音机、电脑再学计算机网络，然后在产生媒体包含计算机网络。

重组性迁移：具体迁移、特殊迁移如把网络战争游戏三个概念进行有力结合形成战争游戏，把英文字母重新组合形成新的单词。

易错知识点八：认知策略VS元认知策略

一、认知策略认知策略：复述策略、精细加工策略、组织策略

1.复述策略：常见的复述策略：（1）画线（2）过度学习。某个考点刚学会再继续往下学。150%的过度学习效果最好。如十分钟刚好掌握几个单词，学15分钟效果最好。十分钟刚好掌握几个单词，再学5分钟效果最好。 

2.精加工策略：定义：把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。如讲习得性无助，联系之前的经验更加深入的理解。
常见的精细策略：(1)做笔记 记笔记策略是使用较为普遍的精加工策略。(2)记忆术 位置记忆法 如背知识习惯想象在讲义的哪个部位，演讲时习惯把要表达的内容和熟悉的场景联系起来。缩简和编歌诀 如二十节气歌、历史朝代歌谐音联想法 如记马克思出生日、记朝代关键词法 如“tiger”联想为“泰山上的一只虎”视觉想象 如“飞机”“大树”可以这样联想：“飞机撞到大树上”（3）提问 如学完课文问作者是谁？发生了什么？结果是什么？（4）生成性学习 对新知识进行归纳整理后形成一个类比或表象 如学习动机理论后，采用思维导图的形式或表格的形式组织（5）运用背景知识，联系客观实际 如学习古诗词，要了解作者所处的背景

3.组织策略定义：整合新旧知识之间的联系，形成新的知识结构。区分：精细加工策略是为了赋予新知识意义，以利于理解新知识组织策略强调形成新的知识结构，如采用图形、表格的方式归纳新知识分类：归类策略：把相似的东西归为一类，如有的学生用发音归类识字，有的用偏旁部首归类识字。

4.纲要策略： （1）列提纲（2）利用图形①统结构图；②流程图；③模式或模型图；④网络关系图。（3）利用表格 如鲁迅在读完《红楼梦》，归纳人物关系表

二、元认知策略元认知策略：对信息加工过程的调控策略

1.元认知含义：对认知的认知（对感觉、知觉、记忆、想象、思维等的认识） 个体对认知活动的自我意识与自我调节如你觉得记忆力强不强、记一段材料难不难、记忆负担重不重内容：元认知知识：对于自己认知的认识了解元认知监控：对认知活动的监视 如觉得注意力分散并进行调整元认知体验 伴随着元认知知识产生的一种情感体验     

2.元认知策略分类：计划策略（选择）：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答问题、分析如何完成学习任务。监视策略：看自己有没有理解调节策略：根据自己的理解情况作出相应调整监视策略和调节策略相关 如遇到不理解的地方，重新读困难段落，在阅读困难的材料时放慢速度、复习不懂的材料。或测试时跳过难题，先做简单题目。

【练习题】

1.教师在教学中教会学生学习“going”的“v-ing”，再叫学生学习playing，coming就能达到事半功倍的效果，这属于( )。

A.非特殊迁移 

B.特殊迁移 

C.水平迁移 

D.顺应性迁移

【答案】A

2.学生在考试中遇到难题时会跳过这个题，先做简单的题目，这是利用（ ）。

A. 监控策略

B. 计划策略

C. 组织策略

D. 调节策略

【答案】D

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