高中政治学科知识与教学能力重点知识：认识论

一、认识论

1.实践对认识的决定作用原理

实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的标准。 要求我们积极参加实践活动，坚持实践第一的观点。

2.认识对实践具有反作用原理

认识对实践具有反作用，科学的理论对实践有推动作用。这就要求我们注重学习科学理论，形在正确的认识。

3.认识的反复性、无限性、上升性原理

认识具有反复性、无限性、上升性，这就要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。

二、练习题

1. “物有甘苦，尝之者识”。下列名言警句中与之哲理相近的是（）

A. 为学之实，固在践履

B. 学如不及，犹恐失之

C. 为学患无疑，疑则有进

D. 学而不思则罔，思而不学则殆

【答案】A

2. 恩格斯指出：“人的思维最本质和最贴近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身”。这说明（）

A. 认识一旦形成，就会反作用于实践，指导实践的全过程

B. 认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映

C. 感性认识是人类认识发展过程中基础的、低层次的认识

D. 人类认识的发展过程，就是在实践中不断接近真理、发展真理的过程

【答案】B

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