2019年下半年《幼儿保教知识与能力》真题及答案(六)

五、活动设计题(本大题共1小题，共30分)

16.中班下学期，陈老师发现，班上仍有-些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具，我要玩”。请设计一个教育活动，解决上述问题，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

【答案】

中班社会教育活动做个不争不抢的小朋友

一、活动目标

1.情感目标：愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、 不独占、争夺玩具。

2.认知目标： 初步学习轮流玩、一起玩，了解分享的含义。

3.行为技能目标：通过游戏活动，能够掌握交流玩的方法以及人际交往的技能。

二、活动准备

1.视频录像 《陈老师带来的新玩具》

2.幼儿阅读用书

三、活动过程

(一)出示视频录像，激发幼儿参与的兴趣。

视频播放 《陈老师带来的新玩具》，玩具播放的画面如下：

1.教师带来了一架崭新的飞机模型，投放在科学角。

2.孩子们在你争我抢这架飞机，谁都不愿意让步。

3.飞机模型在争抢中被撕坏。

(二)通过谈话，引导幼儿初步感受“争抢”和“分享”

1.教师提问：

(1)视频里发生了什么事?孩子们做得对吗?为什么?

(2)针对视频中幼儿出现的矛盾，你有什么解决办法?

2.引导幼儿大胆讨论，表达自己的想法。

3.教师小结：争抢的后果是谁都玩不了新玩具，独占、 争夺玩具 会带来不愉快，所以我们要学习分享。

(三)通过游戏活动，掌握交往技巧。

1.引导幼儿讨论：一-种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩?

2.引导幼儿说出轮流玩、交流玩，如你先玩， 他再玩，我后玩等。

3.引导幼儿阅读幼儿用书，说说：画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?你喜欢谁?

为什么?请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√。

(四)儿歌小结。

好玩的玩具都爱玩， 你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开 心。

四、活动延伸以家园共育的方式进行活动延伸，请幼儿回家与爸爸妈妈分享本次活动的内容。

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