2018年下半年《幼儿保教知识与能力》真题及答案(二)

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

11、请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。(15分)

【答案】皮亚杰将儿童的认知发展划分为四个阶段：

第一阶段：感知运动阶段(0-2岁)

第二阶段：前运算阶段(2-7岁)

第三阶段：具体运算阶段(7-11岁)

第四阶段：形式运算阶段(11岁以后)

2-4岁儿童处于第二阶段，前运算阶段，该阶段的思维主要有三个特点：

1. 以自我为中心，幼儿认识周围的事物只能站在自己的经验范围中心来理解，同时还不能很好的把自己和外界区分开来

2. 不可逆性，突出表现为没有守恒概念

3. 相对具体性：儿童开始依靠表象思维，但是还不能进行具体运算。

12、简述幼儿园美育的意义。(15分)

【答案】(1)对幼儿个体发展的意义

①美育通过艺术形象的魅力潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵，使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验。

②美育帮助幼儿开阔视野、增长知识、发展智力。幼儿在艺术活动中,实现着内在的认识活动、情感和外在表现活动的统一。

③美育通过艺术活动，帮助幼儿借助形象化的方式认识世界，弥补了用语言和判断推理的方式进行学习的不足之处，有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。

(2)对社会的意义

①美育是培养人的精神面貌的总体系中的一部分，人的高尚的道德情操和道德行为与对美的追求常常是统一在一起的，美育是建立一个文明、美好的社会不可缺少的部分。

②对幼儿实施美育，促进幼儿形成健全的人格，这就为提高全民族的素质打下了基础。因此，幼儿美育是社会精神文明建设的组成部分。

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