2017年上半年幼儿保教知识与能力真题及答案(四)

幼儿保教知识与能力 责任编辑:甘婷 2020-04-02

摘要:以下是希赛网教师资格频道整理的“2017年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案”第四部分,供各位备考考生参考。内容详情如下:

四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

14.莉莉和小娟玩游戏,她们想让5个娃娃睡觉,但是没有小床,于是她们找到了3个盒子做小床,莉莉说:“床不够。”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说:“他们大了,不需要睡午觉了。”莉莉说:“好的。”然后,将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个放在了最大的盒子里。小娟试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里,但放不进去,于是莉莉说:“换一换。”然后将最小的娃娃放在了最小的盒子里,中等大的娃娃放在中等大的盒子里,小娟说:“娃娃们,好好睡觉吧。”

问题:

(1)从学习与发展的角度分析上述案例中莉莉和小娟的行为。

(2)这次游戏后,教师应当如何支持莉莉和小娟的学习与发展?

【参考答案】(1)材料中,幼儿反复尝试,在不断的尝试错误后终于将娃娃们安置好,说明幼儿以直觉行动思维为主。直觉行动思维是在对客体的感知中、在自己与客体的相互作用的行为中进行的思维,具有直观性和行动性,缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性。教师在教育教学中要注意遵循幼儿思维发展的规律,并多为幼儿提供操作和活动的机会,发展幼儿的思维。

(2)教师要理解现阶段幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,以直觉行动思维为主,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知,实际操作和亲身体验获取经验的需要,并多为幼儿提供操作和活动的机会,发展幼儿的思维。

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