2019下半年小学教师资格证综合素质真题及答案(3)

小学教师资格证 责任编辑:胡敏娟 2020-05-19

摘要:希赛网为广大考生整理了2019下半年小学教师资格证综合素质材料分析题真题及答案,详情参考下文:

2019年下半年教师资格证考试《小学综合素质》

二、材料分析题

30. 材料:

我刚接任三(2)班班主任老师,全校闻名的“小魔王”——阳阳成为了我的学生,开学没几天,阳阳的问题便接踵而来,上课不专心听讲,不按时完成作业,单腿盘坐在座位上,书包随意扔在地上,和同学闹矛盾后就动手打人……如何改变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观察阳阳,发现他有许多的毛病,但也有不少优点,比如酷爱阅读,数学成绩好……于是,我请他在全班交流读书心得,阳阳非常高兴的接受了任务。他利用课余时间认真查阅资料确定内容,反复练习讲解,阳阳在班上的读书交流获得成功。此外,我还和数学老师商量,让阳阳担任数学课代表,同时担任半组数学作业的改错任务,阳阳非常认真负责,经常利用课余时间给同学纠错讲题。渐渐的阳阳改变了以前的毛病,还积极参加学校的兴趣小组,各方面都有明显的颈部,和以前相比判若两人。

问题:请结合材料,从学生观的角度,评价“我”的教育行为。

31. 材料:

这学期,我接任四(2)班班主任,我发现和女生相比,班里不少男生自我约束能力较弱,遇事容易冲动,学习也比较粗心,对此我采取了以下措施:

第一,建立双班委,让有才能的男生脱颖而出,过去班干部绝大部分是女生,在改选时,我设立了男女两套班委,让有经验的女生指导男生干部工作,也让男生为女生干部提建议。

第二,设立“真汉榜”,让有潜力的男生树立信心,每周在行为规范,学习习惯等方面进行比赛,积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜,连续四次上榜,可获得一份阳光喜报。

第三,开展活动,让好动的男生挥洒激情,为了调动每一个男生的积极性,我经常开展一些男生擅长的活动,发挥他们的特长。

第四,发挑战书,激发男生的上进心,在取得全班同学同意后,我让每个学生挑选一个想要挑战的同学,挑战内容包括口才,写字,守纪等,这一招果真管用,不管是挑战的还是被挑战的学生,都取得了进步。

第五,干体力活,培养男生的责任感,在班上,我让男生负责体力活,对于那些粗心大意的男生,我就适时提醒。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析材料中“我”的教育教育行为。

32. 材料:

将垃圾以最恰当的方式清除出城市,是城市的一个长久梦想。城市的历史,在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。为此,城市的建造和空间部署,逐渐将垃圾的清除作为一个重要目标。垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向,它的配置规律也恰好说明了城市的结构。

大体上,人们可以根据垃圾的在场,确定城市的中心和边缘。我们可以说,在城市的中心地带,垃圾最少;反过来,在城市的边缘地带,垃圾最多。如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物,那么,还可以说——这一点有些吊诡——商品的饱满地带,垃圾最少;商品的匮乏地带,垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史,在空间上,商品和垃圾相互排斥,水火不容。城市总是要将商品往它的中心处聚集,而要把垃圾向它的边缘处驱赶。就此,人们可以根据城市中的垃圾配置,来确定城市空间的等级和价格,甚至可以确定城市的界线。一个城市的延伸在什么地方终止?如果说,以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起来,现在,则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线;在垃圾的一侧,是城市;在垃圾的另外一侧,是乡村。垃圾在改变城市的结构。

为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱赶?事实上,直到19世纪,垃圾总是在城市的中心聚集:越是人口密集的地带,垃圾越是兴旺。如今,人们为什么要清除垃圾?是因为人们发现了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人们不快,最重要的是,它是疾病的催化剂。这就是人们根据垃圾来安排城市结构的原因,“各个居民区及其湿度和方位的安排,作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通,屠宰场和墓地位置的确定,人口的密度——所有这些都是居民死亡率和发病率的关键性因素”。这样,城市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外,它还要提高人们的卫生意识,让人们自觉和主动地清除垃圾。人们应该获得一种有关卫生和垃圾的知识:垃圾之所以要清除,是因为它对健康和身体产生危害。垃圾是细菌和病毒的藏身之所。清除和拒绝垃圾,是现代医学的一个律令,同时也是文明和教养的象征。对垃圾的排斥和拒绝,既是纪律的结果,也是教化的结果。人们已经发现,卫生是现代性的一个核心要素。卫生的程度,是衡量现代性的程度。就此,也可以说,城市的现代进程,就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程。现代,意味着垃圾将一扫而空。

尽管我们看到城市越来越卫生了,越来越现代了,不过,令人绝望的是,垃圾是一个无法完全消除的东西,它就像是城市最密切然而又是最讨厌的伴侣。抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。不仅如此,垃圾会越来越多,现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率;另一方面,围绕着商品而组织了一个永不落幕的竞赛:商品层出不穷,更新换代,日新月异。商品的盛大堆积使得现代都市中的商场越来肿胀;与此遥相呼应的,是城外的垃圾场会堆得越来越高,越来越触目惊心。

(摘编自汪民安《论垃圾》)

问题内容:

问题1:城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度有什么关系?请结合文本,简要概括。(4分)

问题2:文章认为现代城市与垃圾之间存在着怎么样的关系?请简要分析。(10分)

参考答案:

30. 【参考答案】

材料中“我”的教育行为践行了“以人为本”的学生观的要求,是值得学习的。具体分析如下:

(1)学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能,是处在发展过程中的人,教师要用发展的眼光看待学生。材料中“我”并没有因为阳阳是“小魔王”而放弃他,而是帮助他改正缺点,促进他的进步,体现此点。

(2)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性,学生和成人之 间具有巨大的差异。材料中,虽然阳阳有一些缺点,但在阅读方面很不错,“我”针对性地鼓励他,因材施教,取得了好的效果,体现此点。

(3)学生是具有独立意义的人。学生是不以教师的意志为转移的客观存在,是学习的主体,具有主观能动性。材料中,“我”认真观 察阳阳,发现其优点,调动其主动性和积极性,帮助他进步,体现此点。

因此,作为教师,要在教学中践行“以人为本”的学生观,积极的促进学生的全面发展。

31. 【参考答案】

材料中的教师的做法符合教师的职业道德规范,值得我们学习。具体分析如下:

(1)符合关爱学生,关爱学生要求教师做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料中,我采取各种有效措施来管理班级,帮助学生的进步,特别是调动了学生的主动性和积极性,促进全体学生的发展。

(2)符合教书育人。教书育人要求教师做到遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。材料中,我通过设立“真汉榜”,让有潜力的男生树立信心,在行为规范,学习习惯等 面进行比赛,开展活动调动学生积极性,促进了大家各方面的进步。

(3)符合爱岗敬业。爱岗敬业要求教师做到对工作高度负责,不敷衍塞责。材料中,我作为新班主任,认真观察,发现问题后积极有效地采取措施,帮助学生发展。

综上所述,该老师的行为符合教师职业道德关爱学生、教书育人 、爱岗敬业的要求,我们应该向他学习。

32. 【参考答案】

(1)越是不能容忍垃圾的城市越是现代。而对于一个城市越是清理垃圾越是具有一种空间上的等级优势。

(2)①卫生的程度是衡量现代性的重要因素。城市对垃圾的容忍程度具有较大的弹性,越是不能容忍垃圾的城市越是现代,越是排斥垃圾,越是具有一种空间上的等级优。

②垃圾清理是现代医学的一条律令,也是文明和教养的象征。

③大体上人们可以根据垃圾的在场,确定城市的中心和边缘:在城市的中心地带,垃圾最少;反过来,在城市的边缘地带,垃圾最多。

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