教育教学知识与能力（小学）备考知识点：教学过程概述

知识点精讲6 教学过程概述

（一）教学过程的本质

①教学过程的本质是一种认识过程

教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾。

②教学过程是一种特殊的认识过程

其目的在于使学生在教师的指导下，把社会历史经验变为个体的精神财富，使学生在获得关于客观的映象即知识的同时，也能获得个体发展。

教学过程是一种特殊的认识过程具体表现在以下几个方面：

•间接性

•引导性

•简捷性

（二）教学过程的预设性与生成性

教学过程的预设性是指教师在课前对课堂教学进行有目的的、有计划的设想与安排。教学方案体现了教师对教学过程的“预设”，教学方案的形成依赖于教师对教材的理解、钻研和再创造。

教学过程的生成性是指课堂教学的生长和建构，是指在师生和生生之间合作、对话、碰撞中，现时生成的超出教师预设方案的新问题、新情况。实施教学方案是把“预设”转化为实际的教学活动的过程。