教师资格证结构化面试30道

教师资格证结构化面试30道

1.老师批评怎么看待？

个人认为，老师如果采取直接的方式批评学生，会对学生的心理造成一定的影响，不利于学生身心发展，也违背了关爱学生的教师职业道德。因此，老师可以从以下几个方面进行反思。第一，老师应该采取正确的方式鼓励引导学生，而不是批评学生。第二，老师应该积极和学生进行沟通，分析学生的特点采取有针对性的方式教育学生。第三，老师应该进行自我反思，是否自己的教育教学方式有问题，如果真有问题应该及时改变自己的教育方式。

2.小明是单亲家庭，经常说谎你怎么办？

针对小明经常说谎我会采取以下措施处理：第一，针对小明说谎，分析并找出其说谎的原因。我会私下里找小明单独沟通，告诉他说谎是不好的行为，并且询问其为什么说谎，同时，与小明沟通一定注意自己的言行，做到诚实守信。第二，我会主动的与小明的家长进行沟通，让家长多关注和陪伴他，给予他更多的关爱。第三，在今后的教学活动中，我会给予小明更多的关注，帮助他克服说谎的习惯。

3.地上有纸屑，但是没有学生管，班主任怎么办？

地上有纸屑，但是没有学生管，我会做如下处理：

第一，作为一名人民教师，我会严格要求自己，做好表率，先将纸屑捡起来扔进垃圾桶，以身作则，为学生做好榜样。第二，我会单独和班级劳动委员沟通，了解学生乱扔垃圾的情况，针对存在的问题采取相应的奖惩措施。第三，我会开展主题班会，如“爱护公共卫生”为主题，教育学生要注意保护公共环境，不乱扔垃圾，遵守学校的规章制度。

4.你发现学生偏科怎么办？

如发现学生偏科，我有以下做法：第一，学生具有个体差异性，偏科是常出现的，所以及时和学生沟通学习存在的困难。第二，采取相应的措施帮助该学生，比如上课多关注该学生，更换座位，来帮助该学生。第三，多和家长沟通该学生情况，形成合力，共同促进该学生的均衡发展。

5.上课时突然得知一个学生发烧了怎么办？

上课时突然得知一个学生发烧了是考验一位教师处理课堂的应变能力。如果我遇到的话，我会作如下处理：

第一，我会安排全班同学自习且让班长维持课堂的秩序，然后立马送发烧的学生去校医室。第二，通过电话联系家长，让家长了解学生的情况。第三，尽快返回课堂授课。此时，因为学生的注意力受到了干扰，我会改变授课方式，采用视频或者游戏的方式，把学生的注意拉回到课堂上来，继续完成本堂课的授课内容。第四，事后进行反思，对学生的关心和与家长的沟通上是否存在问题。

6.上课学生不积极发言，有学生情绪低落，班主任怎么办？

上课学生不积极发言，有学生情绪低落，作为班主任，我会做如下处理：

第一，上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的学习效果，课后我会单独找这些同学与他们沟通，找到原因。如教学风格不适合学生，还是教学方法、教学内容学生不喜欢。第二，课后与任课老师沟通，从任课教师角度寻找原因，如果是任课老师采用的教学方法学生不喜欢，与任课老师沟通，调整教学方法。第三，必要时去相关学生家家访，与其父母沟通。第四，根据找到的原因采取针对性措施，必要时召开主题班会。

7.一个老师的家人生病无心上课，唉声叹气怎么办？

一个老师的家人生病无心上课，唉声叹气，我会做如下处理：

第一，我会与该老师沟通，安抚他的情绪，正常上课。第二，告诉该老师教书育人是教师的天职，应该先以上课为主。第三，下班后，去该老师家中去探望他的家人。

8.老师带着伤口进教室，学生说老师打架了，怎么办？

我认为有以下几点：第一，面对这种情况，教师应该及时维持课堂纪律，制止学生的不实猜测。第二，向学生说明自己受伤的原因。第三，利用这次机会，教导学生在没有了解真实情况之前不能盲目得出结论。总之，作为教师我要及时应对意外情况，并因势利导对学生进行教育。

9.上公开课时，小敏突然站起来说这道题老师讲过多少次了，我都会了，你怎么办？

面对这种情况，我会采取以下措施：第一，我会对小敏认真听讲的好品质予以肯定，同时也会邀请小敏上台来给大家讲解一下这道题。让大家向小敏学习。第二，我也会邀请班上的同学来点评一下小敏讲解的这道题，使班级形成良好的学习氛围。同时，我也会仍旧继续把这道题讲解完整，让不明白的同学能够掌握。第三，举一反三提出新的问题，让学生在课后练习巩固。

10.数学老师想占用班会时间讲题，同学们不用愿意，你会怎么做？

数学老师想占用班会时间讲题，同学们不用愿意，我采取如下方式处理：

第一，解释原因。首先向同学们解释想要占用班会时间讲题的原因，引导学生明白老师重视孩子们学习成绩的良苦用心。第二，征求学生们的意见。如果学生不情愿在班会课进行题目学习，应立即停止，班会课照常进行。第三，课后进行自我反思，文化课课程时间规划是否合理，如果不合理，应重新计划课时，此外，在往后工作中应避免出现占课现象再度出现。

11.李老师在讲课的时候以幽默方式拉长语音的方式讲课，有同学说肉麻，李老师该怎么做？

如果我是李老师，我会进行如下处理：第一，利用教育机智化解尴尬，将学生的注意转移到课堂内容上，继续进行正常的授课任务。第二，课下与这名同学单独进行沟通，说明自己授课方式的好处，争取学生理解和配合。第三，反思自己的授课方式是否存在问题，多与学生沟通，建立良好的师生关系。总之，在教学过程出现问题我会灵活处理，保证课堂秩序的进行。课后多与学生沟通，不断的进行反思，完善课堂教学。

12. 如果有同学上课无精打采，你过去-摸他的头发现发烧了你怎么办？

针对这种情况，我会做如下处理：

第一，我会安排班长带这位同学去校医务室或者我会安排同学们自习，让班长维持课堂纪律，亲自送这位同学去校医务室。第二，及时联系家长，与家长沟通该学生的情况。第三，课后，我会亲自去关心学生的病情是否好转，并告诉学生以后应多注意身体。第四，我会开展“健康教育”的主题班会，同时也要求大家在生活中加强身体锻炼，通过这些，希望能提高大家的健康意识及身体素质。

13.学生上课玩手机，你怎么办？

我有如下看法：第一，暂时没收学生的手机，告知上课看手机是严重违反纪律，然后继续上课。第二，通知家长学生.上课看手机的事情。询问家长手机来源，让家长认识到手机对学生学习的危害。第三，在班级中进行通报批评，就此事展开讨论。讨论手机的使用规范性，以及上课玩手机的害处。与全班制定相应的班规及惩罚措施，提高学生遵守纪律的自觉性。

14.某老师上课提问无人回答，他批评学生，你怎么看？

教师的做法是不恰当的，对此我有如下看法。

第一，分析原因。要了解为什么会出现上课提问无人回答的情况，比如，教学内容太难、教师授课方式学生不喜欢等。有针对性采取措施进行处理。

第二，从教育观念来看，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。因此，教师应该树立正确的学生观，教师应该选择更加有效的方式与学生进行沟通，而题目中教师的这种方式对教师与学生的沟通极为不利。同时，从师生关系角度来看，一方的努力并不能建立良好师生关系，尊敬教师、爱护学生是师生交往的基本原则，师生之间只有相互尊重，才能建立良好的师生关系。

第三，课后反思。针对这种情况，教师要不断反思，提高自身的教学水平。

15.小明爸爸经常打麻将，身为老师你怎么办？

针对以上现象，我有如下处理：

第一，我会通过家访的方式，及时跟小明爸爸沟通，说明家长给孩子树立好良好榜样的重要性，并且创设良好的家庭环境。第二，在沟通的过程中，讲究沟通技巧，向小明爸爸说明家庭教育的重要性，争取理解，做好家校共育。第三，召开家长会，分享给家长们正确的教育理念和教育方式。

16.新老师进来上课的时候发现校长在后面听课，你会怎么做？

新老师进来上课的时候发现校长在后面听课，我有如下看法：

第一，保持良好的心态，无论是否有人听课，都应当尽力上好每一堂课，保证课程的顺利进行。第二，课后，我会与听课老师进行沟通，了解自己课堂表现的优势与不足，并进行整理。同时，我还会积极反思，对于不足之处有则改之无则加勉，多向优秀教师学习，为今后上课做足准备。

17.有一个考点老师讲了很多遍，好同学已经听烦了，而差的同学还没有听懂你会怎么做？

日常教学中教师遇到这种情况是很常见的，遇到这种情况我会做如下处理：第一，首先进行自我反思，反思自己的教学方式是否适应全班同学，是否没有对全班同学进行透彻的了解分析。第二，要和没听懂的同学进行沟通，对没听懂同学多加关怀，了解这些同学没有听懂的原因。第三，我会在了解全班同学情况的基础上，改进授课方式。

18.班委选举有学生形成小团体拉票，你作为班主任应该怎么办？

面对学生拉票情况，作为班主任应以全面方式考虑问题我会做出如下处理：

第一，私下单独与该选举同学谈话沟通，教育他这样做法不对破坏了班委选举的公平公正，第二，与跟票的小团体同学们进行谈话，教育他们这样的做法不对。帮助同学应以正确方式进行。第三，开展主题班会，向班级同学宣传选举意义所在，帮助学生树立正确的观念。总之，学生的事无小事，作为老师，要对学生进行积极引导，帮助他们树立正确观念，促进每一个学生的发展。

19.你怎么理解当代师德师风?

个人认为，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师为发展和民族振兴作出了重大贡献。随着新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，进一步加强师德师风建设。

第一，在教学观念上，树立素质教育观，培养德智体美劳全面发展的人。德育优先。第二，在教学实践中，教师要增强学生的道德意识，加强道德认知，提升道德情感、加强道德意志的培养，促使道德行为的发生。在教学评价上，教师要树立多元评价理念，做到多方面评价学生。第三，在师生关系上，教师要做到以身作则，给学生树立良好的榜样。

20.学生反应PPT不清楚，来不及记笔记？

针对这种情况，我采取这样处理：第一，针对ppt不清楚给学生带来的困扰，我会立即向他们道歉。同时，为了保证课堂的继续进行，以及学生听课的效果，立即启用备份课件。第二，如果没有备份课件，或备份PPT仍旧不清晰，如条件允许，立即调节设备或更换电脑。第三，课后再次向学生道歉，并询问听课效果，必要时提供纸质版课件或进行课外辅导。第四，总结反思本次教学中遇到的问题，以防下次再次出现。

21.教师压力大，对学生发脾气，你怎么看？

教师有一定的压力，这种现象是普遍存在，但是对学生发脾气的做法是欠妥的。因此，我有以下看法：

第一，作为一名教师，必然会有压力，但是，当有压力的时候，应当及时通过合适的方式进行宣泄或者化解。第二，合理安排工作和生活，处理好工作和生活中的各种关系，尽量缓解压力。第三，要做一个积极向上的老师，要关爱学生，不能将自己的负面情绪带到课堂。

22.你帮老师代课，上到一半的时候，后排学生哄堂大笑你怎么办？

面对这种情况，我会冷静处理，保障课程的顺利进行。

首先，我会先暂停讲课，让同学们安静下来，并且询问同学们哄堂大笑的原因。其次，如果是我某个考点讲错了，或者犯了低级错误，我会向同学们表示歉意，并且表扬同学们有一双发现问题的眼睛，借此机会进行德育，告知同学们，人非圣贤孰能无过，老师也可能出现问题，希望同学们今后做事能够格外细心。再次，如果是同学们由于我是代课老师而故意课上不遵守纪律，我会当即给同学们强调学习的重要性，并且告知同学，他们上课的表现我会如实的反馈给其班主任和科任老师，希望同学们遵守课堂纪律。最后，今后无论是自己的课堂上还是替其他老师上课我会更加充分准备课程并且提升自己的应急应变能力。

23.老师公开邮箱，学生发邮件说他在课上抽烟，老师忍无可忍，朝着学生发火，你怎么看?

个人认为，这个老师在没有落实邮件所述的真实性的情况下，朝学生发火的行为，是欠妥的。如果是我，我会采取如下措施：

第一，我会积极与学生沟通邮件所述的真实性。第二，如果邮件所述为真，应进行自我检讨和反思，向学生道歉，倘若仅是恶作剧，应与学生沟通缘由，是否存在对教师不满的现象。第三，开主题班会，教会学生如何进行人际沟通，以及不良沟通可能会带来的后果。

24.马老师和学生打成一片，然后校领导对他的教学方式有意见，问如果你是马老师，你该怎么办？

面对这种情况，我会这样应对：

首先，我会虚心接受校领导对我的教学方式提出的意见。其次，新课程背景下的教师观要求教师应及时进行自我反思。针对校领导提出的教学方式，我会积极反思存在的问题，采取改进措施。第三，作为一名教师，应该做到终身学习，有针对性地调整自己的教学方式。

25.班级气氛不活跃，上课的时候学生不积极回答问题，该怎么办？

学生回答问题不够积极主动，容易影响师生互动和课堂气氛，所以，我会本着对教学负责的态度来改变这种状况。

首先，课上，如果大部分学生在课堂上不积极回答问题，很可能与课堂的沉闷、枯燥有一定的关系。我会及时改变授课方式，增加一些趣味性的游戏，调动课堂的氛围。课下我也会找学生沟通，询问他们对课堂学习的感受，了解学生的真实想法。

其次，多鼓励学生。一方面，在课堂上采取鼓励措施，对稍有难度的问题，可以先请优秀学生说一下基本思路，再鼓励其他学生起来回答。另一方面，对回答错误的学生不当众批评，而是对其多加引导后，使其得出正确答案，以增强学生课堂学习的积极性与自信心。

最后，多设置一些趣味性、生活性和挑战性的问题，由此激起学生的探究欲望，让学生积极参与，在相互交流、相互沟通、相互质疑的过程中，使教学充满活力，提高课堂效率。

26.两名同学吵架，男同学说了女同学坏话，女同学用书砸了男同学，你怎么处理？

针对上述问题，我会采取如下措施进行处理：

第一，我会检查学生是否有受伤情况，及时安抚学生的情绪。第二，与两位学生进行沟通，询问打架原因。第三，开展主题班会，让学生学会正确处理问题的方法和能力。总之，作为教师，我会以耐心，责任心认真处理学生之间的矛盾，及时进行心理疏导，促进学生身心和谐发展。

27.上课期间，学生感兴趣的听，不感兴趣不听，怎么办？

作为学生，只听自己感兴趣的肯定是不对的，针对这种情况，我会做如下处理：

第一，我会与学生进行沟通，使学生明白，知识无论自己感兴趣或者不感兴趣，都很重要，作为学生，应打好基础。第二，我会反思自己，在备课前应该更加了解学情，哪些知识学生会比较感兴趣，哪些知识学生不感兴趣，这样在学生不感兴趣的地方应该改变教学方式，激发学生学习的兴趣。第三，课后，我会开展关于读书之类的活动，并进行指导，寻找学生感兴趣的方式方法，提高学生的专注力，为保证课堂效果做好准备。

28.跳广播操的时候，你班上有同学就是不跳，你怎么办?

如果遇到这种情况，我有如下做法：

首先，我会先询问了解学生不跳广播操的原因，如果是因为身体原因，我会及时将他送到医务室。第二，如果没有特殊原因，我会引导他了解体育锻炼的重要性，帮助他养成热爱运动的好习惯。第三，我会在之后开展相应的主题班会，在班级营造一个乐于锻炼的氛围。

29.小刚最近沉迷网络，小刚的妈妈来找老师，你怎么看？

沉迷于网络游戏，会影响学生的学习和身体健康，也容易形成不良的习惯。因此，我会采取如下措施处理：

第一，我会单独对小刚进行教育和引导，让他意识到沉迷网络游戏的危害性，让他认识到现阶段的主要任务是学习。第二，我会与家长沟通，做到家校共育，共同帮助小刚改正不良习惯，重视学习，帮助小刚正确使用网络。第三，后期进行跟踪观察，帮助小刚学会自制，可以将网络游戏作为劳逸结合的一种方式，但是不能过分沉迷网络世界，与真实世界脱节。

30.小明上课老讲话，黄老师让他站起来上课，你怎么看？

第一，表明态度。小明上课老讲话，黄老师让他站起来上课，这种做法是不恰当的，涉及体罚学生。

第二，造成的影响。让学生站着上课可能会伤害到学生的自尊心，使学生无心学习，同时，也会影响后排学生的学习效果。

第三，建议。老师应与学生沟通，了解学生说话内容是否与课堂内容有关，如果是与课堂内容相关，可邀请学生分享。如果是无关内容，应立即制止，并且转变教学方式，把学生的注意力吸引到课堂上来。第四，课后，对学生进行教育，向学生强调遵守课堂纪律的重要。