2019下半年《小学教育教学知识与能力》真题及答案（二）

以下是希赛网教师资格频道为广大考生整理的2019下半年初中《小学教育教学知识与能力》真题及答案的一部分，只有通过多做真题才能更好的把握考试出题的规律，才能找到做题的感觉，到了真正上考场的时候才不会慌。我们一起来看看吧！

11.小学生通过学习，掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属于(  )

A.符号学习

B.辨别学习

C.概念学习

D.命题学习

【答案】D

12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于(  )

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

【答案】B

13.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于(  )

A.自然资源

B.校内资源

C.社会资源

D.个体资源

【答案】C

14.倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是(  )

A.卢梭

B.杜威

C.泰勒

D.布鲁纳

【答案】B

15.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是(   )

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

【答案】A

16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于(  )

A.分科课程

B.综合课程

C.边缘课程

D.隐性课程

【答案】B

17.教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是(  )

A.实验法

B.练习法

C.演示法

D.参观法

【答案】C

18.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是(  )

A.课堂观察

B.活动记录

C.标准化测验

D.课后访谈

【答案】C

19.布置作业时，李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是(  )

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】D

20.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近的路口同行观察，这种教学组织形式属于(  )

A.复式教学

B.现场教学

C.个别教学

D.课堂教学

【答案】B

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