教育知识与能力（中学）备考知识点：中学生常用的教学方法

中学生常用的教学方法

1.以语言传递为主的教学方法

（1）讲授法

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的一种方法。它包括讲述、讲解、讲读（串讲）、讲演四种方式。是教学中最常用的一种方法。

优缺点：能在短时间系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。

（2）谈话法

叫问答法。是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

①优点：特别有助于激发学生的主动思维，调动学生的积极性，培养他们独立思考、与人交往及语言表达能力的发展。

②缺点：需要较多的时间来完成教学任务；学生人数较多时，很难照顾到每一个人。

（3）讨论法

是在教师的指导下为解决某个问题进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法。

①优点：容易激发学生的兴趣、活跃他们的思维；有助于集思广益、互相启发、加深理解，促进学生思维能力的发展以及学生口头语言表达能力的发展。

②缺点：受学生知识基础、经验水平和理解能力的限制；讨论脱离主题，流于形式。

（4）读书指导法

指在教师指导下学生通过阅读教科书和参考书以获取知识和巩固知识的方法。

2.以直观感知为主的教学方法

（1）演示法

是教师通过展示实物、模型、图片等直观教具，运用示范实验或利用现代视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

（2）参观法

是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。

3.以实际训练为主的教学方法

（1）练习法

学生在教师指导下，运用所学知识反复地完成一定的操作，以形成技能、技巧的方法。练习是中小学教学普遍使用的教学方法。

（2）实验法

是在教师指导下，运用一定的仪器或设备，在一定条件下引起某些事物或现象产生变化，并对其进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

（3）实习作业法

是教师依据学科课程标准的要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。（自然科学和职业教育中占有很重要的地位）

（4）实践活动法

实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。在实践活动中，学生是中心，教师是学生的参谋或顾问，教师要保证学生的主动参与，不能越俎代庖。