2018下半年《中学教育知识与能力》真题及答案(五)

以下是希赛网教师资格频道为广大考生整理的2018年下半年《中学教育知识与能力》真题及答案，只有通过多做真题才能更好的把握考试出题的规律，才能找到做题的感觉，到了真正上考场的时候才不会慌 。看看这些真题大家会不会做呢！

四、材料分析题(本大题共2小題，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。

30、材料：

我刚接初二(3)班班主任时，班级风气较差，接手后的第一件事就是组织培养班集体。我是这么做的：

第一，和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期(两个月)，中期(一学年)和远期(毕业前)班集体的目标。近期，主要搞好课堂纪律、抓好班级建设，中期，争取成为学校优秀班集体，远期，力求全面体高学习成绩和素质。我没有在第一次班会课上训话，而是对同学们表达了希望和信任，相信经过同学们的努力，一定能把班级建设成优秀班级。同时我深入学生中间，争取大多数同学的支持并制定了《班级管理常规》，严格实行德育考核，奖罚结合，并定期向家长通报，两个月下来，班级风气明显好转，近期目标基本实现了。

第二，在重新组建班委会过程中，学生反映，生活委员翁丽常常自自习课带头讲话，课间吵闹造成不良影响，我和班委会过论后决定撤换她。当宣布这一决定时，看到她情绪低低落，我没有单批评她，而是关心她，告诉她我这样做，是为班级包括她在內的全体同学着想。经过几次推心置腹的谈话，她在各方面有了较大的提高，同时，在原班委会基础上，根据各班委的特长进行了适当调整。

第三，组织了“学雷锋日”、“环保日”、“篮球赛”、“社会调查”等一系列活动，在活动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生高度集体荣誉感，培养了他们明辨是非、善恶、美丑的能力。

第四、针对后进生，我分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变中起了较好的作用，同时也壮大了班集体。比如，我班赖明同学牌气暴躁，常仗着大块头与同学打架，与老师顶撞，但他们特别擅长体育运动，尤其是篮球打得好，当时恰逢学校组织班级间篮球赛，我意识到转化的机会来了。我找到他研究如何排兵布阵，并请他做班级篮球队队长，他很感动。赛场上，赖明奋力拼搏，表现出色，我班取得了第一的成绩。我趁热打铁，又推荐他做体育委员，得到全体同学同意。在此基础上，我又找赖明谈话，希望他珍惜大家对他的信任。从此，他从班级“反叛者变成了“主人翁”，直到初三以良好成绩毕业。

问题：结合材料说明该班主任老师培养班集体的主要方法。(18分)

【参考答案】材料中该班班主任老师培养班集体的主要方法有：

①确定班集体的发展目标。材料中班主任和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期(两个月)，中期(一学年)和远期(毕业前)班集体的目标。

②建立班集体的核心队伍。材料中班主任选拔和培养班干部。在重新组建班委会过程中，学生反映，生活委员翁丽常常自自习课带头讲话，课间吵闹造成不良影响，和班委会过论后决定撤换她。

③建立班集体的正常秩序。材料中班主任争取大多数同学的支持并制定了《班级管理常规》，严格实行德育考核，奖罚结合，并定期向家长通报。在班干部犯错误的时候，严肃处理，绝不姑息。

④组织形式多样的教育活动。材料中班主任组织了“学雷锋日”、“环保日”“篮球赛”、“社会调查”等一系列活动，在活动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生高度集体荣誉感，培养了他们明辨是非、善恶、美丑的能力。

⑤培养正确的舆论和形成良好的班风。材料中班主任严肃处理犯错误的班干部，绝不姑息，并通过一系列活动，形成了正确的舆论和良好的班风。

⑥促进个别学生的有效发展。材料中班主任针对后进生，我分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变中起了较好的作用，同时也壮大了班集体。

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